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八年级上学期研究性学习教学计划 一、学生情况分析 初中生正处于过渡时期。他们热爱表演，热爱活动，对外界充满强烈的好奇心。此外，他们有足够的学习动机和强烈的互助精神。绝大多数学生已经适应了学校的学习生活，形成了接受性学习的惯性。 研究性学习致力于改变学生被动的学习方式，着力于培养发展学生的创新意识和实践能力。依据研究对象和内容的不同，研究性学习的实施可以分为两类，即课题研究类和项目（活动）设计类。课题研究类是以认识客观世界和人自身为主要目的。项目（活动）设计类是以研究操作问题，提出实际解决办法为目的。本学期的研究内容以认识客观世界和环境为主要内容。 三、 教学目标和要求 研究性学习鼓励学生自主选择主动探究。研究性学习的课程目标更强调学生对所学知识技能的实际运用而不仅是一般的理解和掌握；它更强调学生亲身的实践和体验，而不仅是通过课本和老师获取间接的知识；在知识技能的运用中，在亲身实践中，使同学们的思想意识、情感意志、精神境界等各方面得到升华。具体说，应关注如下几个方面： 1.获得参与研究和探索的经验。个人参与是研究性学习的第一要素。只有通过参与，我们才能感受到解决任何实际问题的困难，感受到书本上来之不易的知识，感受到克服困难、顽强前进的苦涩，感受到无与伦比的成功喜悦。 2、提高发现问题和解决问题的能力。在开放的环境中发现并提出问题