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2021四年级班主任总结5篇范文 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。那么四年级班主任总结该怎样写呢?下面就是小编给大家带来的四年级班主任总结范文，希望大家喜欢! 这学期，我继续担任四年级的班主任。这个班有18名学生，男生多，女生少，后进生落在后面。他们喜欢玩耍和制造麻烦。面对许多不做作业的学生，贫困学生的基础，课堂上的注意力不集中，拖延和家庭作业的粗心，如果你不催促他，他可以拒绝交几天。本学期的工作总结如下： 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 在班主任工作中，我主要关注小事，做好日常管理工作，培养学生良好的学习和生活习惯，为学生创造一个和谐、干净的学习和生活环境。在学期初，我根据班级的实际情况确定了每个岗位的负责人。例如：戴红领巾的检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班级小组和晨会让全班讨论和澄清小学生应该做什么和不能做什么。我还开展了课堂评价活动，每周组织学生进行总结评价，对日常行为规范良好的学生进行表彰，并在荣誉栏中写下自己的名字，不断强化和帮助学生初步养成良好的学习和生活习惯。 二、关心爱护每个学生用爱心转化后进生 成为一名快乐、成功、受欢迎的班主任是我的目标。我认为要成为一名班主任，我们首先必须有一颗爱学生的心。没有爱，就没有教育。尤其要善待班上的后进生，恢复他们的自信心，激发他们的积极性。班上有三种类型的后进生：1。学习困难学生；2.行为习惯和自控能力差的学生；3.学习困难、自控能力差的学生。然而，他们基本上表现出自卑、缺乏自信或故意制造麻烦。通常，我会和他们联系和交谈。当我有空的时候，我经常和他们谈论一些学习方法。这些有意无意的谈心，往往能增进师生的感情，使学生感到老师对他们的关心和重视，从而产生一种精神归属感，尤其是他们的小进步。我应该在课堂上表扬他们，鼓起他们学习的勇气，树立他们的自信。在课堂上，我经常进行评估活动，看看谁能从别人身上找到最大的优势，并告诉对方。我始终坚信，感情用事、讲道理是最有效的班级管理方法。这学期，我总是爱第一个字，感慨万千。几个学习有困难的学生的成绩有了很大的提高。 三、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育。 我意识到班主任不仅是班级的组织者和管理者，而且是班级的教育家。通常，我花在学生身上的时间比其他老师多得多，所以班主任的一举一动都会对学生产生很大的影响。俗话说：“以身作则比言传身教更重要。”因此，在我的教学中，我认真批改我的作业，正确清晰地书写，并及时纠正我的错误。通常，我会严格要求自己做到“学生应该做什么，老师应该先做什么”。对于四年级的孩子来说，是接受各方面教育的时候了。除了学习，我认为更重要的是教会他们了解世界，分清是非，学会做人，让安全意识的警钟一直响着。 以上就是我个人在工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。 一、 做好学生思想工作，弘扬课堂精神： “做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。 此外，我还结合语文课和思想课，加强学生的思想工作，如《语文课堂天堂》中的名言和课文中的思想教育内容“诚信勤奋，成为你的终身伴侣”，应不时提醒。此外，我还在黑板的左边设立了一个“诗歌阅读”专栏。第一句话是“我是个好孩子”。让学生每天读每节课，在孩子的思想中形成思维导向。我一直强调“男孩应该像男人一样，女孩应该温柔。”同时，我还利用班会和平时，特别是偶尔的活动进行教育。目前，全班已基本形成了“诚实、勤奋、理想、宽容”的班级精神。 二、抓好班级教学工作，促成班级氛围： 课堂以学习为灵魂，没有深度的课堂是失败的。为了让学生深入学习，我个人认为以下几个方面是成功的。 1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。老师间倒是很容易，而学生之间也能用和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。特别是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四年级，但是学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。 2.不断要求和促进各学科的学习。在四年级学生的眼中，其他课程不如数学和语文好，学生对它们的关注度也远低于数学和语文。例如，