A5 技术支持的课堂导入当前课堂导入环节中存在的问题和不足.pdfVIP

A5 技术支持的课堂导入当前课堂导 入环节中存在的问题和不足 1.问题描述 教学主题：《第七章 第二节 乙烯与高分子材料》 2.教学目标： 宏观辨识与微观探析：通过对结构的观察和探究，培养学生严谨细致 的科学态度和质疑精神，通过对乙烯化学性质的学习，掌握加成反应 的原理，了解乙烯和前面学习的烷烃的区别以及性质的不同。 证据推理与模型认知：通过乙烯的学习，掌握乙烯的结构和化学性质， 了解乙烯是现代化学工业的基础。 科学探究与创新意识：从现象和结构出发，微观上探究有机物的结构 特点，从而加深对有机物的认识。从点到面，由简单的乙烯的性质， 认识到与烷烃类物质不一样的性质，为后面其他有机物的学习打下坚 实的基础。 科学精神与社会责任：激发学生透过现象探究本质的兴趣，尊重科学， 认真学习科学的学习方法；通过参与探究过程，培养自身严谨的科学 态度和辩证分析能力。为化学的发展尽自己的一份力量。 3.教学内容：人教版高中化学必修第二册第七章有机化合物第二节 《乙烯与有机高分子材料》第一课时 4.教学对象：高中一年级学生 5.当前课堂导入环节中存在的问题和不足：在教学中，直接借助课本 导入新课教学或，学生不能对新课内容提起兴趣，也不能对新课内容 有充分的认识会导致学生对本科知识内容的学习效果不好，影响学生 对相关知识内容的进一步提高。 6.借助信息技术改进课堂导入的必要性：我设计了用信息技术改进课 堂导入，引入乙烯的分子结构flash 动画，同时结合现实生活中的常 识，带动对本节课的兴趣，自然导入新课，激发学生对本课内容学习 的兴趣。