《工程力学》课程教学大纲.doc

《工程力学》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Engineering Mechanics 课程编号 342100020 课程类型 学科基础课 课程学分 4.5 课程学时 81 适用专业 工程管理 先修课程 高等数学 后修课程 结构力学、结构设计原理、土力学地基与基础 课程负责人 课程团队 二、课程性质与定位 《工程力学》是研究物体机械运动规律以及构件的强度、刚度和稳定性等计算原理的科学。本课程既有基础性，即为后续课程的学习提供必要的力学知识与分析计算能力；又具有很强的工程应用性，即它为协调工程的安全性和经济性矛盾提供了科学的解决方法。因此，《工程力学》是工程管理专业的重要的专业基础必修课程。《工程力学》以向量分析、一元及二元微积分原理、微分方程等数学知识作为基础，因此需要《高等数学》作为其先修课程。通过掌握本课程中静力学平衡分析和构件的强度、刚度和稳定性计算，可以为《结构力学》、《结构设计原理》和《土力学地基与基础》等后续课程的学习打下基础。 三、课程目标 1.知识目标 ①能够将简单的工程实际问题抽象成为力学模型，进行适当的数学描述，应用相关力学理论求解；②掌握受力分析、简化方法以及力系的平衡条件，能够求解约束力；③对静力学和材料力学中的基本概念、假设和结论有正确的理解；④能比较熟练地作出杆件在拉压、扭转、弯曲、剪切等基本变形下的内力图、计算其应力和位移、并进行强度和刚度计算；⑤对应力状态理论和压杆的稳定性概念有明确的认识；⑥对工程材料的力学性能有初步的了解并初步掌握测试材料某些力学性能的实验方法。 2.能力目标 ①绘图与书写能力； ②把物体抽象为力学模型的能力； ③静定结构受力分析（外力与内力）能力； ④力系平衡条件的运用能力； ⑤工程构件（梁、柱）的强度、刚度、稳定性计算能力； ⑥基本的力学实验操作能力； ⑦工程项目中实际问题的分析与解决的能力。 3.素质目标 ①查取资料获取信息的能力； ②能够自主学习新知识、新技术、新规范、新标准，具备可持续发展的能力； ③独立制定计划并完成任务，并对完成的成果进行展示、分析、评价和总结的能力； ④融会贯通应用知识的能力，逻辑思维与创新思维能力； ⑤归纳、推理与小结能力；⑥工程意识、质量意识与社会责任意识。 四、主要内容和要求 第一章 静力学基本概念与受力分析 【目的要求】 1、掌握 掌握工程中常见约束及约束反力；掌握物体的受力分析及受力图的画法 2、熟悉 熟悉5个静力学公理 3、了解 了解力、刚体的概念 【教学设计建议】本章以课堂讲授为主，可以结合课堂讨论、学生与教师互动的形式，使得学生能正确认识静力学的研究对象、任务，明确静力学的学习内容目标。通过图片展示以及实例讲解，增加学生对约束的感性认识，准确理解每种约束的性质。通过例题讲解和大量的课堂课后练习熟练物体的受力分析和受力图的画法。 【讲授内容】 1、刚体和力的概念 2、五个静力学公理及推论 3、约束和约束反力 4、物体的受力分析和受力图 第二章 平面汇交力系 【目的要求】 1、掌握 掌握平面汇交力系合成与平衡的解析法 2、熟悉 熟悉平面汇交力系合成与平衡的几何法 【教学设计建议】本章以课堂讲授为主，结合工程实例介绍平面汇交力系的应用。结合典型例题讲述几何法和解析法求解未知约束力，重点在解析法的应用。 【讲授内容】 1、平面汇交力系合成的几何法 2、平面汇交力系平衡的几何条件 3、平面汇交力系合成的解析法 4、平面汇交力系的平衡方程及其应用 第三章 平面力偶系 【目的要求】 1、掌握 掌握平面力偶系的合成以及利用平衡方程求解平面力偶系的平衡问题 2、熟悉 熟悉平面力对点之矩的概念、力偶与力偶矩的概念；熟悉力偶的等效 【教学设计建议】本章节以课堂讲授为主。由于本章讲授力偶这个新概念，通过课堂讨论与师生互动，以身边的生活经验和工程实例介绍力偶，使学生增加感性认识。然后通过直观以及推演阐述力偶的等效性，最后落脚于平面力偶系的化简和平衡问题。本章需要学生做大量练习增加新的概念的理解。 【讲授内容】 1、力对点之矩的概念 2、力偶与力偶矩的概念 3、力偶的等效性 4、平面力偶系的合成与平衡 第四章 平面一般力系 【目的要求】 1、掌握 掌握合力矩定理；掌握平面任意力系的平衡条件和平衡方程；掌握物体系的平衡 2、熟悉 熟悉平面任意力系向作用面内一点的简化、主矢与主矩、简化结果分析；熟悉平面平行力系的平衡方程 3、了解 了解物体系统的静定和超静定问题 【教学设计建议】本章节以课堂讲授为主,是静力学中的重点章节，本章内容较多，需要学生掌握的计算内容较多，建议教师在讲解原理的同时，配以工程实例加深理解。并且通过课堂讲解例题，配以课堂练习和课后练习，加深学生对基本公式的理解和消化。 【讲授内