1.2集合间的基本关系导学案.docVIP

翼城中学高一（ 必修一 ）导学案 课 题：集合间的基本关系 【目标引领】 1．在具体情境中，了解空集的含义． 2．理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集． 【自主学习】（预习教材P7~ P8，找出疑惑之处） 【知识点一】子集的概念 为集合的子集，记作： ② 集合相等：若______________，则集合与集合相等，记作： ③ 真子集：若集合________，存在_______________，则称集合是集合的真子集，记作： ，读作：__________________________ 为了直观表示集合间的关系，常用封闭曲线的内部表示集合，称为Venn图． 的Venn图表示 的Venn图表示 的Venn图表示 练习1：试用适当的符号填空. （1）任何一个集合都是它本身的子集，即A A． （2）对于集合A，B，C，若A?B，B?C，则A C． 【知识点二】空集的概念 空集：不含有任何元素的集合称为空集，记作： . 并规定：空集是任何集合的 ，是任何非空集合的 ． 练习2：试用适当的符号填空. （1） ， ； （2） ， R； （3）N ，Q N； （4） . 符号“”与“”有什么区别？ 思考：设集合A={0,1}，集合，则A与B的关系如何？ 自我检测 1、下列各式中，正确的个数是(　　) ①{0}∈{0,1,2}； ②{0,1,2}?{2,1,0}； ③??{0,1,2}； ④?＝{0}； ⑤{0,1}＝{(0,1)}； ⑥0＝{0}． A．1　　　　　　B．2 C．3 D．4 2、设集合， ，，则集合之间的关系 。 自主学习问题反馈 【探究学习】 探究一　子集、真子集及个数 1、写出集合的所有的子集，并指出其中哪些是它的真子集． 思考：设一个有限集合中的元素个数为个，则集合的子集的个数为 个，其中真子集的个数为 个，非空子集的个数为 个，非空真子集的个数为 个 探究二　 集合基本关系中的含参问题（注意对可变集合为空集时的讨论） 2、已知集合，，且，求实数的值． 3、已知，，且，求实数的取值范围． 【当堂检测】 1．下列四句话中： ①?＝{0}； ② 空集是任何一个集合的子集 ③空集没有子集； ④任何一个集合必有两个或两个以上的子集； 其中正确的有(　　) A．0个　　 B．1个 C．2 D．3个 2．已知集合A＝{x|－1－x0}，则下列各式正确的是(　　) A．0?A B．{0}∈A C．?∈A D．{0}?A 3．设，且，则实数的取值范围为（ ）. A. B. C. D. 4．设， ，则（ ） A. B. C. D. 无关 5． 满足的集合有 个． 6．设M＝{x|x2－2x－3＝0}，N＝{x|ax－1＝0}，若N?M，则满足条件的a的取值集合 ． 【巩固拓展】 分层作业： A组： 1．已知集合且，则的非空真子集的个数为　　 A．30 B．31 C．62 D．63 2．（多选）给出下列关系，其中正确的选项是　　 A． B． C． D． 3．已知集合，则列举法表示集合　　，集合的真子集有　个． 4．已知常数，设集合，，，0，，若，则的最大值为　　． 5．已知集合满足，，则满足条件的集合有　 　个． 6．设集合，，若是空集，则实数的取值范围是　　 ． 7．设集合，，，，，，且，则　　 8．已知集合。 （Ⅰ）若,，求实数的取值范围； （Ⅱ）若,，求实数的取值范围． B组 1．已知集合，2，，，，则集合的子集个数为　　 A．8 B．16 C．32 D．64 2．已知集合，，若，则实数的取值范围　　 A． B．， C．， D．， 3．定义集合运算：，，，设，，，，则集合的真子集的个数为　 　． 4．设集合若为空集，则实数的取值范围是　　 A． B．， C．， D．， 5.已知，其中，如果集合的元素都是集合的元素，求实数的取值范围．