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关于爱莲说文言文知识点 第1页，共38页，编辑于2022年，星期一 千姿百态的莲花（一） 第2页，共38页，编辑于2022年，星期一 千姿百态的莲花（二） 第3页，共38页，编辑于2022年，星期一 千姿百态的莲花（三） 第4页，共38页，编辑于2022年，星期一 第5页，共38页，编辑于2022年，星期一 第6页，共38页，编辑于2022年，星期一 第7页，共38页，编辑于2022年，星期一 第8页，共38页，编辑于2022年，星期一 第9页，共38页，编辑于2022年，星期一 第10页，共38页，编辑于2022年，星期一 第11页，共38页，编辑于2022年，星期一 第12页，共38页，编辑于2022年，星期一 学习目标 作者简介 文体介绍 内容学习 总结归纳 课后作业 第13页，共38页，编辑于2022年，星期一 学习目标 一、了解“说”这一古代文体。 二、有感情地朗读并流利背诵课文，培养文言散文的阅读欣赏能力。 三、评析托物言志、对比映衬写作手法的作用。 四、理解作者不求名利、伟岸高洁的思想品质。 返回 第14页，共38页，编辑于2022年，星期一 作者背景 周敦颐：宋代著名哲学家,字茂叔, 道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建 濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。黄庭坚称其为“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月（雨过天晴时风清月明的景象，比喻开阔的胸襟和坦白的心地）。”他曾亲自率领属下挖池种莲，名曰“爱莲池”。因爱莲之洁白,感宦海之混沌,写下著名的《爱莲说》。 返回 第15页，共38页，编辑于2022年，星期一 说 是古代的一种散文体裁。从内容上看，文体可以叙述事情，可以说明事物，也可以发表议论；大多是一事一议，要求说出作者对某个问题的深刻见解。如《马说》《爱莲说》等。 文体一：说 表 是我国古代的一种特殊文体。表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情”是这种文体的一个基本特征。如诸葛亮的《出师表》即“表”中范例。 文体二：表 文体介绍§文言文知识点：常见古文文体知识 第16页，共38页，编辑于2022年，星期一 序 又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作或正文之前的文章。古代另有一种序是惜别赠言的文字，叫做“赠序”，内容多是对所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞，还有一种是写在诗歌前面的序，叫“诗序”，多交代所咏故事的有关内容或作诗的缘起。 文体三：序 铭 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。如刘禹锡的《陋室铭》。 文体四：铭 文体介绍§文言文知识点：常见古文文体知识 第17页，共38页，编辑于2022年，星期一 记 是古代的一种散文体裁。这类文章当中，大多数是游记，一种用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等的散文体裁。如《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。 文体五：记 传 记述个人生平事迹的文章。一般来说多为记述那些在历史上较有影响而事迹突出的人物的生平事迹。多采用叙述、描写等手法，展示人物的生平风貌。如《张衡传》《五柳先生传》。 文体六：传 文体介绍§文言文知识点：常见古文文体知识 第18页，共38页，编辑于2022年，星期一 书 即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。如司马迁的《报任安书》、林觉民的《与妻书》。 文体七：书 讽谏：古代用比喻暗示一类的方式委婉规劝别人接受下级意见的文体。如邹忌讽齐王纳谏》。 文体八：讽谏 文体介绍§文言文知识点：常见古文文体知识 返回 第19页，共38页，编辑于2022年，星期一 内容学习 赏莲：美图展播，培养审美 学莲：解析词语，翻译句子 读莲：课文范读，矫正字音 品莲：理解中心，体会感情 返回 第20页，共38页，编辑于2022年，星期一 有感情地朗读课文， 3分钟后比谁朗读的更流利！ 自学指导一 第21页，共38页，编辑于2022年，星期一 朗诵 爱 莲 说 周敦颐 水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊；自/ 李唐来，世人/甚爱牡丹；予/独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通外直,不蔓不枝，香远益清,亭亭净