- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE 1
中考第一轮复习教案专题:词语
主备人
执教人
课时
3
总课时
执教时间
教材
简析
预设
目标
1.注意平时生活中对词语的理解和积累。
2.抓住整个句子,由整体到局部把握词语的含义。
3.明确关联词的搭配及其特点。
4.解答成语题要理解结构类型、感情色彩以及出处等知识,并透彻理解其含义。
5.根据具体语境,从感情色彩、语体色彩、文体色彩以及语意轻重、大小范围和虚实需要等,对同义词或近义词进行辨析。
教学
重难点
1.抓住整个句子,由整体到局部把握词语的含义。
2.明确关联词的搭配及其特点。
3.解答成语题要理解结构类型、感情色彩以及出处等知识,并透彻理解其含义。
教具 准备
知识
链接
教法
学法
教
学
过
程
第一课时
命题方向:
词语的理解与运用,一直是中考考查的必考内容。对“词语”这一考点,归纳起来,大致包括积累、理解和运用三个层面。从考查的内容来看,有课内外词语的积累,有在具体语境中对多义词、同义词、关联词语的辨析,有对词语(特别是成语)的准确理解和正确运用等。从考查的形式来看,仍以选择题和填空题为主。纵观各地中考试题的走势,可以预见,其内容将更趋丰富充实,也将更综合地考查我们运用词语的能力。
第一,根据语境,考查学生对词语的运用能力,是各地中考试卷中的常考题。
第二,对成语,现在延伸至熟语的考查,近年来有固本求新的态势,要注意对报刊上一些语句中词语的辨析。
第三,对关联词语的考查,近年也有不少地区的试卷涉及,考查的重点是运用,这一点我们在复习中不能忽视。
第四,对加点词含义的理解,这类题型在各地中考试题中比较常见,要引起注意。
考点小结:
词是能够独立运用的最小的有意义的造句单位。词是语音、语意的结合体。学习现代汉语的词语,重在理解和运用。对初中语文教材基础篇目中(现代文)的重要词语必须做到会读、会写、会解释、会运用,并能揣摩词语在具体语境中的特殊含义或作用。
1.了解词的本义、引申义、比喻义
本义是指词的起源义,即词的最初意义,如“钢铁(金属元素)”。
引申义是由词的本义引申出来的并经过推演发展而产生的意义,如“手无寸铁(指刀枪等)”。比喻义是由词的本义(或引申义)的比喻用法而形成的意义,如“铁证如山(比喻确定不移)”。
注意比喻义不同于比喻句。
比喻义是词的一种已经固定下来的意义,比喻句是在特定的上下文中间才应用的,是临时的。如“北京是祖国的心脏”里的“心脏”是比喻,“心脏”并没有转化出固定的“首都”这一新义。
2.学会辨析同义词、反义词的运用
(1)同义词的辨析
从构词成分上辨析:如“周密、严密、精密”,都含有“密”字,含有“事物的组织和结构紧密、完备”的意思,三个词的区别就在“周”“严”“精”上,结合这三个字的含义,就可辨明词义。
从词义的轻重不同上辨析:如“请求”“恳求”都有“要求”的意思,区别主要在语意的轻重上。
从词义的范围大小不同上辨析:如“事件”“事情”“事故”同义,但所指的范围大小不同。
从词的使用上辨析:如“树”和“树木”,“书”和“书籍”,前者指具体的、个别的,后者则用于指概括的。又如“爱护”和“爱戴”意义相同,后者只用于人,一般指下级对上级。前者没有此限制,两个词不能互换。另外,要注意词的搭配对象。
从词的感情色彩上辨析:如“结果”“成果”“后果”都有表示事物结局的意思,但三个词分属中、褒、贬的色彩。
(2)反义词的运用
恰当地运用反义词,可以形成鲜明的对比,把事物的特点表达得更充分,给人留下深刻难忘的印象。如“笑的声音有大有小;有远有近;有高有低;有粗有细;有快有慢;有真有假;有聪明的,有笨拙的;有柔和的,有粗暴的;有爽朗的,有含羞的;有现实的,有浪漫的;有阴冷的笑,有热情的笑,如此等等。不一而足,这是笑的辩证法”。这段话运用一系列反义词,从不同的方面揭示笑的特点,语言简洁而又鲜明。
巧妙地使用反义词,可以使语言精辟含蓄,寓意深刻,如“虚心使人进步,骄傲使人落后”“人无远虑,必有近忧”。
正确地使用反义词,可以形成对比、映衬,达到正话反说的效果。如“实在标致极了”(实际上就是“反语”)。
3.注意词的感情、语体色彩
词语的感情色彩是指词语在反映客观事物时所传达出的态度和感情。包括褒义词、贬义词和中性词。
带有喜爱、赞许意味的词语叫褒义词,如:忠诚、伟大、公正无私、奋不顾身等。
带有憎恶、贬斥意味的词语叫贬义词,如:奸诈、诡计、渺小、贪生怕死、好高骛远等。
可以用在好的方面,也可以用在坏的方面,表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词,如:关系、复述、订阅、杳无音信、机不可失、一衣带水等。
注意:贬词褒用和褒词贬用是考查的重点。
词的语体色彩包括口头语体色彩和书面语体色彩。
口头语词平实朴素、通俗易懂、生动活泼、富于生活
您可能关注的文档
- 2019年6月福建省普通高中学业水平合格性考试(会考)数学试题.doc
- 2022年上半年工作计划范文通用(六篇).doc
- 湖北省2021-2022学年高二英语下学期期中鄂北六校联考试题(附答案).doc
- 浙江省宁波市2022届高三英语下学期4月二模考试试题(附答案).doc
- 浙江省衢州、丽水、湖州三地市2022届高三日语4月教学质量检测(二模)试题(附答案).doc
- (广东)2021年中考考前预测卷-英语(含答案).docx
- 2020-2021学年河南郑州七年级下英语期末试卷(含答案).docx
- 2020年广东广州中考真题英语试卷(含答案).docx
- 2020年内蒙古呼和浩特中考真题英语试卷(含答案).docx
- 2022公司车间普通员工个人工作计划范文〔四篇〕.docx
文档评论(0)