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初中班主任个人工作总结怎么写 【导语】对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作。《初中班主任个人工作总结》是本站为大家准备的，希望对大家有帮助。 从一个学期开始，我一直是初中一班的班主任。在我担任班主任期间，我意识到做一名模范的重要性。初中一年级是初中的起始年级。如果初学成绩不好，会留下很多后遗症，不仅会危害学校一年，还会危害学校几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我认为一年级班级管理是学校教育的基础，良好的开局是创建优秀班级集体的关键。 这学期我主要采取以下几个措施： 1.增强班级凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常会有一种奇怪的感觉。为了消除奇怪的感觉，集体力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的。因此，我组织互助学习活动。通过活动增强学生的合作精神和团体意识。这不仅可以对班级的纪律和日常管理产生明显的影响，而且可以使学生养成团结友爱的习惯，在班级中营造团结友爱的氛围，使班级成为一个大家庭。 2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。 班委成立后，尽快让他们明确自己的职责。班主任应该大胆放手，分配一些具体事务，建立分层立体管理体系。同时，定期进行指导和监督。这样，班干部的工作能力大大提高，更重要的是，他们的主人翁意识和责任感得到了培养。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上具有主动性；还要注意指导学生如何进行自我管理、自我设计和自我组织活动。另一方面，我有效地利用每周一的班会，开展一些特殊活动，如学习经验交流会、习惯养成教育等，这些活动极大地促进了良好学风和班风的形成。使我们班在各项考试和学校管理评价中取得了良好的成绩。 3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。 4.活动以各种方式进行。有意义的活动有利于学生的成长。今年，我还以各种方式开展活动，努力提高活动的质量和水平，并取得了良好的效果。例如，以“诚实守信”为主题的公开课受到了老师和学生的高度赞扬。 5.以远大的理想激发学习。一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。 简言之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。如果班级管理有一个良好的开端。也就是说，你在管理这个班级方面取得了一半的成功。总的来说，在过去的一个学期里，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己的专业水平和教学经验，并在实践中学习。 一、培养学生积极健康的心理。 在我平时的教育教学中，我坚持鼓励为主。鼓励会使学生更加积极和开放。鼓励的方式多种多样。一句温暖的话，一个亲切的眼神，一个亲切的抚摸，都能让学生的心如春风般荡漾。在老师的鼓励下，学生更倾向于做出积极的尝试。如果你在尝试中获得成功，你可以从那时起努力向前迈进。教师通过努力对学生的鼓励和对学生成绩的认可，可以不断为学生建立一个高起点，学生也有自己前进的动力。此外，班主任还帮助学生设定目标。有了目标，学生们就不会迷失方向，可以以积极的态度采取坚定的行动。班主任不仅帮助学生设定目标，还让学生学会自己设定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。 二、改变形象，让教育形式贴近学生。 本来，我一直认为班主任应该在学生面前直面，让学生怕你，这样学生才会听话，课堂风格才会纯洁。现在看来情况并非如此。班主任在不影响正常工作和学习的前提下，放下老师的架子，与学生开玩笑，让师生“聚在一起”。这样，一个亲切友好的笑话往往会拉近师