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初中班主任工作体会 教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢？翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们，历来把教师与天地君亲供奉在一起，视为崇高而神圣的。因为教育是传道、授业、解惑的使者。几千年后的今天，当人们把教师当作人类灵魂的工程师，称它为太阳底下最光辉的职业时，它的内涵就扩大了，它还能承担塑造人的理想和品德，培养适应社会发展的能力，培养顽强的能力和健康的人格的重视。教师面临的也不再是个人尊严下的绵羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、幼稚、热情活跃、生气勃勃。因此，他们不喜欢读死书，死读书的老古板，不喜欢讲道理式说教，严历有余，活泼不足的修道院里的嬷嬷。他们是幸运的一代，赶上科学技术突飞猛进，社会高速发展的改革时期，因此，他们不喜欢象老母鸡呵护小鸡那样小心有余，大胆放手不足的老阿姨，那么，他们究竟喜欢什么样的老师呢？他们喜欢的是时刻想着学生，尊重学生，了解学生需要，注意与学生交流感情的老师。他们喜欢是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信赖的老师。 他们喜欢经验丰富、知识广博、了解古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的老师。 他们喜欢的是能言、善辨、谈古论今，严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的，能在课余与之讨论关于世界、关于足球的老师。 这是现在的学生给老师的试卷！ 我教的班集学生们对足球的喜爱，对世界足球明星的崇拜、狂热到无以复加的地步，他们身上穿着球星的衣服，书上封面上，贴着球星的照片，桌子下面放着足球，只要下课铃声一响，一群足球迷穿一样的服装，嘴里唱着足球的劲歌，一溜烟地跑出教室，去追求他们的足球梦，他们整天谈论的是足球，想的足球，连上课，都铅笔在写球星的名字，更有甚者脚下的足球在座位上来回地转动，两只脚在不停地踢、勾球，一时，足球的风气风靡了整个班集，连个别不关心足球的女同学，也在旁边当起了忠实的听众，听早上的晨间新闻，我一来到教室，就听见几个球迷慷慨陈词地说，我们中国队不行，有几个球迷说，中国队只是暂时不行，以后会在足球上领先的，于是两边各抒己见，争论不休，连上课铃都响了，他们都没听见。 看到这一幕，孩子们纯粹的热情深深打动了我。我受不了责骂。我必须试着引导他们进入他们的世界。俗话说，知己知彼，百战百胜。我们必须在了解自己的同时了解我们的教育对象。因此，我开始学习足球知识，了解一些比赛规则，了解足球强国和世界著名球星，坚持观看足球比赛，在自由的时候参加他们谈论足球，表达自己的一些观点。这样，我们可以接近学生，然后用理性解释，用情感感动。它还允许学生在八分钟的独立活动中设置一分钟的释放时间。它还允许学生说他们喜欢和喜欢说的话。八分钟不知不觉地过去了，学生们说了他们应该说的话。因此，他们的积极性得到了有效控制。 从中，同学们发现，他们的老师，也不是那种整天不苟言笑，总是刻意地谈学习，与他们还是有共同语言，还能理解他们，我还给他们讲一些他们从未经历过又十分感兴趣的事，让他们了解一下民俗风情，了解一下自然常识，受到科学启发和思想教育。 听了这话，一位同学叹了口气：哇，黄老师的心里有那么多奇怪的东西！所以老师和学生的心更近了。学生们不仅把我当作他们的母亲，而且把我当作可信赖的朋友。事实上，学生崇拜教师不仅表现在他们的专业上，而且表现在他们的正直、宽宏大量的头脑、渊博的知识、丰富的经验、勇气和洞察力以及实践上。他们永远尊重一颗真诚、热情和年轻的心。 当今，这样的老师，学生最爱。