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理解他人的
能根据现
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兴趣与岗位
成就动机 (认
穿着打扮得
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意思,口齿清
实需要和
动;理解组织
情况匹配; 认
知需要、 自我
体;言行举止
的专业理
晰,流畅;内
长远效果
中的权属关
同组织文化,
提高、自我实
符合礼节; 外
论知识,行
容有条理、富
作出适当
系;人际间适
稳定性强。
现、服务于他
表、言语的亲
观察要点
业经验和
于逻辑性;具
决策;及
应力强;有效
人的需要, 得
和力;对他人
同等岗位
有一定的说
时作决
沟通;处理人
到锻炼等) 与
的感染力
工作经验,
服力;用词准
策;调配、
际关系时原
岗位情况匹
相对应的
确恰当
安置人、
则性和灵活
配;品德素
专业学历。
物等有关
性相结合
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实需要和
动;理解组织
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知需要、 自我
体;言行举止
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同组织文化,
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符合礼节; 外
论知识,行
容有条理、富
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情况匹配; 认
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同组织文化,
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论知识,行
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现、服务于他
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确恰当
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结构化面试评分表 (基层服务类)
应聘岗位: 姓名: 性别: 联系方式:
面试要素 专业技能 言语表达 组织协调 人际交往 文化匹配 动机素养 举止仪表
权重( % )
20
10
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本管理岗
理解他人的
能根据现
人际合作主
兴趣与岗位
成就动机 (认
穿着打扮得
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实需要和
动;理解组织
情况匹配; 认
知需要、 自我
体;言行举止
的专业理
晰,流畅;内
长远效果
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同组织文化,
提高、自我实
符合礼节; 外
论知识,行
容有条理、富
作出适当
系;人际间适
稳定性强。
现、服务于他
表、言语的亲
观察要点
业经验和
于逻辑性;具
决策;及
应力强;有效
人的需要, 得
和力;对他人
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