大班综合我的表情有哪些教案反思.docVIP

　　这是大班综合我的表情有哪些教案反思，是优秀的大班主题教案，供参考学习。 　　一、设计意图 　　孩子从小到大，有过各种情感体验，也就有过多种多样的表情，有时，他们会饶有兴趣地模仿同伴的某一表情，有时会对着镜子做出各种滑稽的表情。本次活动，我安排了多种活动形式，满足幼儿好模仿的心理，让幼儿通过说说来了解表情的多样性，通过做、画来表现不同的表情，通过听不同旋律的音乐来感受不同的情感，并让他们根据不同的情感体验做出不同的表情，丛中感受到高兴的表情让人看了最舒服，从而学会调节自己和他人的情绪，保持愉快的心理。 　　二、活动目标 　　1、在说说、画画、做做中知道人的表情是多种多样的，并尝试用各种形式去表现。 　　2、回忆各种情感体验，学习调节自己及别人的情绪。 　　三、活动准备 　　1、油画笔、水粉颜料。 　　2、电脑、两段不同的音乐（喜洋洋、二泉印月）。 　　3、歌曲：笑比哭好。 　　四、活动过程 　　1、谈话，导入活动。 　　今天这么多的客人老师来看我们了，你们心里感到怎么样？ 　　老师也非常高兴。高兴的时候脸上的表情是怎样的？ 　　哦，嘴角翘翘的，眼睛眯眯的，脸上笑嘻嘻的。这就是高兴、快乐的表情。 　　那我们除了高兴、快乐的表情，还会有什么表情呢？（幼儿讲述） 　　2、对着镜子画表情。 　　表情的种类非常丰富，有快乐的、难过的、害怕的，我们可以对着镜子做一做不同的表情，瞧，（教师示范