小学科学《不同用途的纸》说课稿.docVIP

PAGE PAGE 1 小学科学《不同用途的纸》说课稿 《不同用途的纸》是教科版三年级上册《纸》单元的第三课，教学内容包括：观察各种纸做的物品、搜集各种纸样、研究不同用途的纸（吸水的性能、承受拉伸的性能、承受弯曲的性能）三部分。 二、对教材的处理 原教材的内容太多，所以要在一节课内完成只能是蜻蜓点水。为了能让学生的探究一英寸宽，一英里深，我对教材进行了处理，只选择研究不同用途的纸这个内容中的纸的吸水性这个问题来让学生进行探究。探究的面只有一英寸宽，这样在课堂上学生就有更充裕的时间进行一英里深的探究。 观察各种纸做的物品和搜集各种纸样这两部分内容我会放在课前让学生自主完成，而纸的承受拉伸性和承受弯曲性的探究我会放在第二课时。 三、学情分析 下面我就从知识储备、技能基础、认知特点这三方面来分析一下学生的学习情况： 1、知识储备 在本单元的第一课《纸的观察》，学生已经接触过多种纸，他们已经知道纸是由纤维组成的。通过比较不同的纸，学生也认识到不同纸的厚薄不同，也有学生说到不同纸的吸水性不同，这说明学生在生活中有观察过不同纸吸水性的情况。 2、技能基础 通过前面四个单元《植物》《动物》《我们自己》《水》的学习，学生已具备一定的观察能力，他们能观察比较出事物较明显的不同点。 在设计实验方案方面，学生在《比较水的多少》一课学生已有设计实验的经历，并学会了用不同的方法来解决问题。但变量控制