力学作图专题复习教案.pdfVIP

《力学作图专题复习》教案 教师：冉光强 一、教情及学情分析： 通过前面系统的基础复习，学生对于各种作图题有了接触，但是缺乏综合系 统的作图复习训练，对于作图的关键方法和要求还比较欠缺，因此通过本节课的 力学作图训练，对力学这部分的作图题进行强化方法的训练和归纳总结，使学生 能够灵活运用基本知识和规律。 二、教学目标： 1.知识目标： （1）.会用力的示意图表示力； (2).能画出杠杆的力臂； (3).会分析滑轮组，并能画出绳子绕法； 2.能力目标：经历归纳总结作图问题的过程，学会各种力学作图方法，提高知 识的灵活运用能力。 3.情感目标：通过问题的合作交流与探究，激发学习热情，体会解决问题的喜 悦和成就感。 三、复习重难点：掌握力学作图方法 四、教学资源： 多媒体课件，直尺，三角板。 五、教学设计思路： 为充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，使教学过程真正成为学生的 学习过程，既学到知识，又培养学生的探索能力和协作精神，本节课采用问题的 合作交流与探究模式。即先复习提问基础，案例导学探究，学生小组讨论，师生 统一答案、归纳总结，从而落实方法，最后进行梳理反思，增强对知识的理解并 活化知识。 六、教学过程 师生互动内容： 1、力的示意图 作图要点：画力的示意图要做到“三定三标”： 三定：定作用点、定方向、定长度、 1 三标：标箭头、标力的数值、标单位。 注意：处于平衡状态的物体受平衡力；明确受力物体与施力物体。 作出木箱受到的重力和木箱对地面和斜面的压力 讨论归纳： （1）重力与压力示意图的区别 作用点：重力的作用点是物体______；压力的作用点在______物体的接触面上 方向不同：重力永远________，压力______指向接触面。 （2）摩擦力的方向与_________方向相反 摩擦力的作用点一般在接触面上，但通常也作在物体的重心上 (3)防止多力的方法是______________________________________. 2、杠杆中力与力臂 复习基础:杠杆平衡条件公式？力臂的作法？“二力二臂三点” 讨论归纳： ① “一找”、“二画”、“三引”、“四标”。 若要求使用的力最小，那么力臂必须最 。 ②记住杠杆所受动力和阻力的作用点一定要画在 上！ 3、滑轮组的绕线画法 复习基础、滑轮组的绕线方法？（“奇动偶定”的含义？） 导学探究、 要求向下拉 要求向上拉 讨论归纳：看清省力要求，注意绳子拉力的方向, 由 到 ，绕线不 能 小组交流讨论与展示提升内容： 1．用力的示意图画出下列各球静止时受到的重力和浮力的示意图。 思考：如果小球下沉应该怎样画？ 2 2．用力的示意图画出下列斜面和墙面受到的压力。 3：站在地面上的人想用尽可能小的力提升重物，请在图中画出滑轮组绳子的绕 法。 4．如图所示，在杠杆A0上挂了一个重为G 的物体．为使杠杆在图中的位置静 。 止，请画出动力F 和阻力F 的力臂 1 2 七、课堂小结: 3