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辅导员师德师风演讲稿（3篇） 辅导员师德师风演讲稿范文〔精选3篇〕  演讲稿可以关心发言者更好的表达。在社会进展不断提速的今日，我们都可能会用到演讲稿，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是我收集整理的辅导员师德师风演讲稿，欢迎阅读与收藏。  辅导员师德师风演讲稿1  各位领导、各位评委、各位老师：  大家好!  我叫xx，来自上xxxx，虽然没有亮丽的外表，也没有特殊标准的一般话，但是我还是很自信地站到了这个演讲台上，因为我有青春、幻想、信念、智慧和责任，最重要的是我想来传递一种振奋人心的力量，那就是——爱。这也是我今日演讲的题目。  这是一方和谐的净土，这是一块人文的园地。  在这里，没有鸟语和花香，有的是细雨滋润;在这里，没有狂风和暴雨，有的是滴滴渗透;在这里，没有喧哗与张扬，有的只是静默和无声。  我爱教学，因为它让我有了追求与幻想!  我爱学生，因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱!  托尔斯泰曾说过：“假如一个老师把喜爱事业和喜爱学生相结合，他就是一个完善的老师。〞是的，作为一名教师，一位完善的教师是应当既喜爱事业又喜爱学生，要去爱惜、关怀每一位学生。要把教育学生的过程看做是爱学生的过程。  也就是说没有爱就没有教育。因此，我认为做一个完善的教师，就应当做到既爱我们的职业，又爱我们的学生。  从第一天当老师起，我就有这样的信念——平等的教学、平等的爱，公平对待绝不偏心，不管哪位学生思想上有疙瘩，我都情愿关心解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓舞，送去一片挚爱。当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。  我信任只要老师将自己无私的爱奉献出来，这种爱不是装模作样的“平易近人〞，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐〞，它是一种朴实无华的慈母之爱，真实平等的伴侣之爱，我愿用这些爱排挤学生心灵上的杂草。  这种爱的付出是连绵不断的，如绵绵细流终年流淌于平凡的琐事中，就如课堂上的一个眼神、一声赞语，病时的一句问候、一次补课，课间的一番闲聊、一场游戏，假日的一份牵挂、一趟远足。我爱我的学生，我坚信爱心可以融化坚冰，用我的真心去打动学生。学生会明白的，也会理解老师的苦心，情愿跟老师学的。  身为教师，个人素养直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关乎着学生素能的培育。因此，我们懂得日常教学的模范表率作用，知道自己的行为举止，言谈风貌会对学生产生怎样深远的影响。更深深明白，“随风潜入夜，润物细无声〞独到的效果，和“学高为师，身正为范〞典范的作用、人格魅力。  教师——这个阳光底下最光芒的职业。因为我爱教师这个职业，我爱我的学生，我的青春因为我对学生的爱而更显光彩;我的生命因为我对学生的爱而更加灿烂;我的心因为我对学生的爱而更加年轻!我为自己是一名荣耀的人民教师而自豪!让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用奉献托起教育科学进展的太阳。  辅导员师德师风演讲稿2  敬重的各领导、各位评委：  大家好！  随着教育改革的不断深入，整个社会都发生了日新月异的改变。这些改变对当前小学教育提出了更高的要求。而作为小学教育的重要环节之一：少先队教育，也面临着怎样才能不断适应社会进展的需要，适应教育进展的需要的问题。八年前，我师范毕业，安排到凤凰山脚下的北外小学，大山的粗犷锻炼了我淳朴的性格，造就了我踏实的工作作风。在领导的关怀、同志们的关心下，我快速的成长起来！靠着勤奋和努力，XX年，我被评为上质课教师，年年被评为优秀大队辅导员，成为学校的青年骨干教师、学科带头人，并荣耀的加入了中国共产党。  教学外，能多为学校做些工作！记得，我曾在一次演讲上这样说过人的一生，经常面临很多次选择，不同的选择拥有不同的人生，不同的人生有不同的精彩1而我既然选择了教师这一个职业，我就情愿去做一个娃娃头，带着我的孩子们，在学问的海洋里去畅游，教育我的孩子们做一个有用的人、一个有着良好情操的人！而少先队大队辅导员就是一个大娃娃头。那么我竞聘这个职位，有什么优势呢？我认为我具有以下几个优势：  一、专业学问扎实。  众所周知，活动是少先队的生命，而不管召开那类活动，都离不开音、美及文学学问，而我恰好有这方面的专长：我师范时，学的是音乐专业，大专学的是汉文专业，我会弹钢琴、跳舞、编排舞蹈、训练鼓号队、画画等。xx年我刚毕业后教的学生，考上了达师校音乐班，我所编排、领跳的舞蹈多次获奖，如：《辣妹子》在通川区获二等奖。  二、我有较为丰富的的工作阅历。  从xx年我在北外中心校参工到