班级奖励制度.pdf

. 主题一：奖励（1） ■抓住你了 每周都努力“当场抓住”表现好或做好事的学生。让被“抓住”的学生把自己的名 字和所做的事写在纸片上，然后把纸片放入一个“好事罐”里。每到星期五，从“好事罐” 里随机取出几张纸条，给被选中的学生发小奖品。 ■发奖励券 给表现好的学生发奖励券，如穿校服、按时交作业、获得其他教师的表扬等。学生 的奖励券积累到一定数量，便可以领取“奖品”，如跟教师一起吃午餐，从奖品盒里抽取奖 品，星期五获准喝软饮料、吃爆米花，等等。随着1 学年时间的推进，逐步提高要求，学生 要获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。到学年末，即便没有奖励，学生也可能表现得 很好，这时教师可以时不时给学生“意外的奖励”。 ■答题奖励 将招贴纸裁剪成小的纸片，把有趣的题目写在纸片上，用一个大信封装起来，把信 封挂在一个小黑板的旁边，小黑板上写“?”。如果全班学生都表现得很好，或得到了其他 老师的表扬，或有特别出色的课堂表现，就从信封里取出一张纸片，把它贴在小黑板上。如 果学生们回答对了纸片上的题目，就给全班同学一个特别的奖励