新高考智慧校园云平台建设方案.pptVIP

* 更科学的决策：新高考大数据分析 全局数据分析 个体数据分析 第三部分 我们的实践 陪伴式服务 需求调研 专业服务人员调研学校需求，进行前期准备工作。 收集学生、教师、场地等信息，供学校选排课使用。 根据基础信息，整合合理有效的数据资源，建模分析。 用户先试用各功能模块，给学校提供最优的方案。 专业培训人员进行产品讲解，并提供便捷化指导服务。 根据客户的需求，优化方案，提供陪伴式服务及改进流程。 学生选课结果 不同走班策略 学校基础信息 学生分班安排 教师课程安排 精准课表信息 我们可为学校提供多种策略 排课报告，包含以下内容： 提供多份排课报告供参考决策 案例：X外国语学校智慧校园项目 2017年3月部署，包含基础信息管理、学生信息管理、新高考教务管理、德育管理、综合素质管理等。并结合电子班牌实现走班选课、智能排课、考务管理、成绩分析、走班教学管理等全流程业务 案例：X省X州中学走班选课项目 2017年3月部署，走班选课项目，启用新高考走班教学教务管理系统，以满足学校应对新高考改革的需求。 案例：X实验中学智慧校园项目 2017年9月开始实施，中学智慧校园项目，包含数字校园和新高考教务管理系统。 谢谢聆听 * * * * * * * * * * * * * * 新高考改革后，学校教务老师需要进行语数外必考、选考、学考以及其他课程的排课工作，原来排课系统无法满足要求，有些老师原来可能花几周时间还能手工出结果，但现在学校规模越大、排课条件越多，需要同时考虑老师、学生、场地间的课程冲突，每个学生一张课表，万朋智能排课，采用AI高效算法，设置好各项条件后一键排课，自动进行冲突检测运算，30分钟内得出最优化课表。 * * * * * * * * * * 探寻公共安全解决之道，借助先进技术，提升应急管理能力。以“国内 领先，国际先进”为宗旨，构建城市应急平台体系，打造一张图可视化公共安全 应急平台。探寻公共安全解决之道，借助先进技术，提升应急管理能力。以“国内 领先，国际先进”为宗旨，构建城市应急平台体系，打造一张图可视化公共安全 应急平台。 探寻公共安全解决之道，借助先进技术，提升应急管理能力。以“国内 领先，国际先进”为宗旨，构建城市应急平台体系，打造一张图可视化公共安全 应急平台。探寻公共安全解决之道，借助先进技术，提升应急管理能力。以“国内 领先，国际先进”为宗旨，构建城市应急平台体系，打造一张图可视化公共安全 应急平台。 * 探寻公共安全解决之道，借助先进技术，提升应急管理能力。以“国内 领先，国际先进”为宗旨，构建城市应急平台体系，打造一张图可视化公共安全 应急平台。探寻公共安全解决之道，借助先进技术，提升应急管理能力。以“国内 领先，国际先进”为宗旨，构建城市应急平台体系，打造一张图可视化公共安全 应急平台。 新高考智慧校园云平台建设方案 第一部分 新高考背景 等级赋分制 考生各科成绩按等级赋分，以当次高中学考合格成绩为前提。等级赋分方式各地区有差异 打破一考定终身 不分文理科，考生可以自己选择考试科目、考试时间，多数科目有两次考试机会 七选三/六选三 从政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（浙江省）7门科目中任意选择3门 录取不分批次 根据兴趣特长来选专业选大学，逐步减少、合并乃至取消录取批次。浙江考生可报80个平行志愿 新高考走班制背景 各地区新高考改革共性 相同点一：均不分文理 相同点二：均设置“3+3”的考试科目 相同点三：各科目考试次数 　 浙江除外语科目外，3门选考科目均一年两考，每个学生最多有两次机会; 其他省目前对外语科目提供两次机会， 很多省份均表示要创造条件增加提供两次机会的科目。 各地区新高考改革差异 学考安排：一考两用？合格考（学考）与等级考（选考） 学考与选考科目数：7选3、6选3 等级和赋分办法：浙江、辽宁5等级学考，上海、浙江、天津、宁夏采用21级选考赋分 外语科目考试的相同（总分及2次机会）与不同（听力、口试） 录取批次：取消、减少、合并 新高考六大困境 素质评价缺乏数据 01 02 03 04 05 06 新高考政策如何应对 选课分班有心无力 师资场地资源紧缺 走班管理纷繁复杂 个性化教学难以实现 新高考的难题 新高考改革，一定要注重学生的选择权。 学生有了选择权，学校管理难度增加。 有些学校按照4-8种套餐让学生选择。 学校原有的教学教务管理系统基本失效。 新政伊始，各种难题和挑战层出不穷，教育局和学校只能“摸着石头过河”。 新高考的探索 选课、分班、走班、排课，每人一张课表 根据浙江的经验，如果新高考应对不力，将会出现分化，强者更强，弱者更弱。 越好的学校，给学生越多的选择权，新高考表现更亮眼！ 借鉴试点地区的实