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word PAGE PAGE 1 体育公开课优秀教案 体育公开课优秀教案1 一、指导思想：  本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以同学进展为中心的教育理念，结合同学生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让同学在好玩的情境中，乐观主动地学习，使同学乐学、愿学、想学，充分调动同学的学习乐观性。创设自主、合作、探究学习的空间，培育同学创新精神和实践力量，进展同学共性和特长，重视同学的全面进展，为同学形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。  二、教学目标  1、认知目标：通过老师的讲解示范，使同学领悟技术动作。在思想上熟悉到自身不足，在练习时，加以留意改进。  2、力量目标：通过练习，更好的改进提高立定跳远的动作质量。  3、情感目标：通过讲练结合，让同学们即能专心去理解，又能通过熬炼去提高。从中培育同学仔细学习的态度和刻苦熬炼的品质。  三、同学状况分析：  由于当前独生子女数量大、吃苦精神、共性差异差等缘由我校二班级的同学普遍存在身体素养和接受力量都比较差，学习留意力也不是很集中，所以在学习时教学内容肯定要合理按排。但同学中城镇同学占多数，他们生性活泼、好动，仿照力、奇怪???心强，学习乐观性高、勇于竞争、自我表现欲强等特点也为很好的完成教学供应了有力的条件。想要整节课同学精神饱满、长久地投入到课堂教学中去，就要选择同学感爱好的教学方法和手段。因此，在立定跳远的单元教学中，每节课都需要采纳同学喜闻乐见的情境，紧紧地抓住同学的心理，使他们乐观主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标。  四、单元目标  1、运动参加目标：通过教学，让同学乐于参与学练，展现自我，使100%的同学参加到练习中去。  2、心理健康目标：培育同学的学习爱好，让同学能够乐观主动的参加到活动中去。  3、身体健康目标：学会在体育活动中，调控自己的心情并能与同伴合作学习和争论，在练习中懂得敬重别人和关怀别人。  4、运动技能目标：95%把握了立定跳远的动作要领，基本能够用正确的方法进行运动。  五、课时目标：  1、通过本节课的学习，让每个同学在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步把握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。进展同学跳动力量，培育同学运动爱好。  2、通过嬉戏进展同学的上肢力气，培育同学仔细、负责的乐观态度，团结协作的团队精神。  3、让同学在特定的情境中通过观看、体验、把握学习的方法，使同学喜爱体育运动，并能够愿意接受老师的指导，从而体验胜利。  六、教学重点、难点：  重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调协作。难点：上肢的摇摆协作空中展体。  七、教法、学法：  教法：引导法，探究法、指导法、竞赛法、评价法等。  学法：让同学通过小组合作学习探究、观看、仿照，相互学习来完成学、练的目标。 体育公开课优秀教案2 一、预备部分  1、集合，整队，报告人数；  2、宣布本课内容，按排见习后；  3、围操场跑两圈；  4、整队，调整呼吸；  5、做第八套广播体操；  6、做预备活动。  二、基本部分  A、复习  俯卧撑  组织：四列横队（表示女生⊕表示男生）  4列⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕  3列⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕  2列  1列  B、学习仰卧起坐。  1、动作方法：  预备姿态：仰卧，两腿并拢屈膝，两脚放平，两手抱头后；同伴压着脚面。两手抱头，收腹低头成坐姿，两肘触膝；然后还原成预备姿态，连续进行。  教法；老师讲解、并叫两名同学出来作示范。  组织：四列；两人一小组。  ⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕  ⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕  要求；动作到位、有节奏。  2、通过同学自我练习，找到仰卧起坐的变化方法：  ①手臂动作的变化：可放于体侧不准摇摆，可抱于头后，也可自由摇摆。  ②仰卧姿态的变化：可直腿，也可屈腿；可平卧，可头向下或向上斜卧。  3、总结。  你们觉得那一种好做。  同学回答。  4、同学练习。  同学主动上来练习。  三、结束部分  1、收回器材；  2、集合整队，清点人数；  3、组织同学有节奏的放松；  4、课堂小结，解散。  四、作业  回家后自己练习，其次节课抽查 体育公开课优秀