美术赏析《公主的裙摆》.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 课程引导 这天，白雪公主正在森林里采蘑菇，一个农妇来到她的面前，拿出一个苹果请她吃，这个农妇正是王后假扮的。白雪公主不敢吃陌生人的东西。王后说：“你怕有毒吗？我吃一口给你看看！“她在青色的那一半苹果上咬了一大口，白雪公主这才放心地接过苹果，咬了一口。可她咬的是红色的那一半呀！白雪公主立刻倒在了地上。这一回，王后终于从魔镜那里得到了自己想要的答案：”你是最美丽的女人。“ 课程引导 小矮人们在回家的路上看见了白雪公主，这一次，她连呼吸都没有了！他们想尽各种办法，都没有让她醒过来。小矮人们伤心极了，他们舍不得让白雪公主睡在冰冷黑暗的地下，就连夜为她做了一口美丽的玻璃棺，让她躺在里面。森林里的小动物都认识善良美丽的白雪公主，小鸟衔来花朵放在玻璃棺上，小兔子静静地守在玻璃棺旁边。 课程引导 白雪公主就这样在玻璃棺躺了很久很久，她看起来就像睡着了一样。一个阳光明媚的早晨，邻国的王子路过森林，看看躺在玻璃棺里的白雪公主，他情不自禁地爱上了这位美丽的姑娘，想把她带回他的国家。王子的仆人抬起玻璃棺，可一不小心，玻璃棺撞到了一颗树上，卡在白雪公主喉咙里的毒苹果一下子掉了出来，白雪公主慢慢地睁开了眼睛。 课程引导 白雪公主答应了王子的求婚，他们邀请了很多客人参加婚礼，其中包括那个毒恶的王后。当王后看到新娘竟然是白雪公主时，立刻气的发了疯。从此以后，再也没有人去打扰白雪公主了，她和王子过上了幸福的生活。 课程引导 在这个故事中，有哪几个人物呢？ 有白雪公主、七个小矮人、善良的王后、毒王后、国王、王子 课程引导 通过这个故事，我们知道不同人物有着不同的特点 你能说一说吗？ 课程导入 白雪公主的人物特点 白雪公主美丽善良，她喜欢和小动物交朋友，会唱歌跳舞，天真可爱。王后乔装打扮给她送毒苹果，善良的白雪公主对外界没有丝毫防范，一口吃下毒苹果，她本性善良天真，错把王后当成好心人，相信了王后的欺骗。而为了报答七个小矮人，她在他们家中为小矮人洗衣做饭。 课程引导 继母的人物特点 继母王后是一个心狠的人，从魔镜的中得知白雪公主还活着后，就三番两次地设卜陷阱加害她，先后以漂亮的丝带、美丽的梳子和香甜的苹果诱惑白雪公主，以达到斩尽杀绝的目的。 课程引导 你最喜欢哪个人物呢？说一说理由。 课程引导 今天就跟随老师一起画一画这善良的白雪公主吧！ 课程引导 在故事中开头，有介绍到白雪公主的形象，你能说一说吗？ 白色的皮肤 乌黑靓丽的头发 圆圆的眼睛 课程导入 欣赏插画师笔下的公主 课程导入 在你的笔下白雪公主是怎样的形象呢？ 你会给她描绘出什么花纹的裙子呢？ 我们一起为她设计一下吧！ 课程导入 小朋友们还可以选择自己喜欢的公主进行创作哦! 课程导入 参考素材 课程导入 参考素材 课程导入 参考素材 绘画教程 02 第二部分 绘画教程 步骤一：根据参考图片 描绘出自己喜欢的公主形象 绘画教程 步骤二：准备自己喜欢的颜色 为公主添加上美丽的色彩 绘画教程 步骤三：准备一把剪刀 沿着边缘线剪下来 绘画教程 步骤四：用剪刀在彩色卡纸上 剪出一个圆形 绘画教程 步骤五：将圆形卡纸对折 运用丰富的线条和有趣的图案进行装饰 绘画教程 步骤五：运用深浅不同的红色水彩笔 为公主涂上美丽的颜色 绘画教程 第一部分 课 堂 点 评 1、公主是小朋友们非常喜欢表现的题材，在今天的课程中以手工结合绘画的方式让小朋友们进行创作，激发了小朋友们丰富的想象力和动手创作的热情。2、小朋友们表现的公主在造型上各不相同，富有鲜明的特色，充分表现了自己的想法。3、在花纹和细节的装饰上小朋友们既大胆又心细，并结合剪贴的方式，使作品能够一摇一摆的活动起来，增强了丰富的趣味性，也锻炼了小朋友们的综合创作的能力。微信公众号：创意少儿美术馆。 * * * * * * 公主的裙摆 白雪公主 CONTENTS 一、适合年龄 7-10岁 卡纸、水彩笔、勾线笔、剪刀、彩色卡纸 1.通过欣赏和观察图片素材，选择自己喜欢的公主形象进行描绘。 小朋友们最喜欢哪个公主呢？你能把她的形象描述出来吗？通过欣赏和参考图片素材，选择自己喜欢的公主形象进行描绘。并用水彩笔添加上美丽的色彩。使我们的公主既漂亮又充满个性。微信公众号：创意少儿美术馆。 2、运用简单的手工让公主能够一摇一摆的“活动起来”，并展开丰富的想象设计出裙子上的图案和花纹。 你喜欢的公主是穿着什么样子的裙子呢？你会给她描绘出什么花纹的裙子呢？我们一起为她设计一下吧！展开丰富的想象，运用丰富的线条和有趣的团描绘出裙子上的花纹和图案，并结合有趣的方法使自己的作品变得立体起来，还可以一摇一摆，增强作品的趣味性和生动性。 三、教具准备： 二、教学重难点