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2020年安徽省阜阳市界首代桥镇代桥中学高三生物联考试题含解析
一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 下列关于植物细胞质壁分离和复原实验的叙述,正确的是
A. 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头
B. 紫色洋葱表皮细胞在一定浓度的甘油溶液中只发生质壁分离现象
C. 若观察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐渐缩小,则说明细胞液的溶质能透出细胞
D. 本实验无对照组,滴加溶液前的镜检与滴加溶液后的镜检形成自身对照
参考答案:
D
【分析】
植物细胞的质壁分离:当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而失水,细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁分离。
质壁分离复原的原理:当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而吸水,外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,紧贴细胞壁,使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。
【详解】吸水纸的主要作用是吸引液体在盖玻片下移动,使植物细胞完全浸在液体中,A错误;紫色洋葱表皮细胞在一定浓度的甘油溶液中,先发生质壁分离现象,后来随着细胞吸收甘油,细胞液浓度变大,发生质壁分离复原,B错误;若观察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐渐缩小,则说明细胞液中的水(溶剂)能透出细胞,C错误;整个实验过程体现出科学实验的对照原则,是实验本身前后对照,D正确。故选D。
【点睛】本题考查质壁分离和复原的相关知识,要求学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,意在考查学生识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。
2. 2011年3月11日发生在日本的特大地震成为全世界关注的焦点,大地震发生后,福岛第一核电站机组相继发生爆炸,使人们产生了对“核福射”的恐惧,全国多地出现食盐抢购囤积的风波,下列有关叙述不正确的是????? ??????????????????? (??? )
??? A.通过食用碘盐(碘含量很少)预防放射性碘的摄入是无法实现的
??? B.核辐射引起细胞癌变的致癌因子属于物理致癌因子
??? C.核辐射引起癌变的根本原因是细胞膜上糖蛋白等物质减少
??? D.癌症的发生至少在一个细胞中发生5—6个基因突变,是一种累积效应
参考答案:
C
3. 生物等位基因的显隐性关系会根据依据的标准不同而有所改变,下表是镰刀型细胞贫血症的相关情况,如图是一个红绿色盲症(用B、b表示)和镰刀型细胞贫血症遗传系谱图.请回答:
镰刀型细胞贫血症相关情况表
基因型
HbAHbA
HbAHbS
HbSHbS
从临床症状角度
无症状
无症状
贫血患者
从刀型细胞有无
无
有
有
从刀型细胞多少
无
少
多
(1)从临床角度,HbA对HbS为完全显性,从镰刀型细胞有无的角度,HbS对HbA为 ,从镰刀型细胞多少的角度,HbA对HbS为 ????? . ? (能、不能)通过显微镜观察确定个体是否带有HbS基因.
(2)红绿色盲症和镰刀型细胞贫血症的遗传遵循 ??? 定律,II﹣1血液中有镰刀型细胞的概率是 ,II﹣5的基因型是 ???????? .
(3)已知II﹣3和II﹣4血液中均有镰刀型细胞,写出II﹣3和II﹣4生出III﹣1的遗传图解(表现型和配子不作要求).
(4)III﹣1细胞中的染色体最多可以有 条来自I﹣1.
参考答案:
(1)完全显性? 不完全显性?? 能
(2)自由组合?? HbAHbAXBY或者HbAHbSXBY
(3)
(4)22
【考点】伴性遗传.
【分析】分析遗传图解:图中Ⅰ1和Ⅰ2生了一个患镰刀形细胞贫血症的女孩Ⅱ2,则该病为常染色体隐性遗传病;红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,由此可以判断相关个体的基因型.
【解答】解:(1)从临床角度,HbA对HbS为完全显性;从镰刀型细胞有无的角度,有HbS基因的个体就含有刀形细胞,因此HbS对HbA为 完全显性;从镰刀型细胞多少的角度,HbAHbA没有刀形细胞,HbAHbS有少量刀形细胞,HbSHbS有大量刀形细胞,因此HbA对HbS为 不完全显性. 能通过显微镜观察刀形细胞的多少来确定个体是否带有HbS基因.
(2)红绿色盲症的致病基因位于X染色体,而镰刀型细胞贫血症的致病基因位于常染色体上,因此两对基因的遗传遵循 自由组合定律;根据系谱图可以判断,Ⅱ2的基因型为HbSHbS,则双亲的基因型均为HbAHbS,因此II1的基因型可能是HbAHbA、HbAHbS,即血液中有镰刀型细胞的概率是,同理可以获得II﹣5的基因型是 HbAHbA
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