外研版三年级英语教案Its-on-your-desk..docVIP

外研版三年级英语教案Its-on-your-desk. Its on your desk. 教案 一、教学背景 本节课是针对三年级下学期的小学生，三年级的学生活泼好动，乐于参与活动、游戏及表演，所以要采用多种教学手段交替使用，创设情景，尽量利用实物、图片及课件等直观教具进行教学，激发学生求知欲望。 二、教材分析 本课是《新标准英语》三年级起点第二册Module8 Unit 1。本模块以Position即方位为话题，Unit1呈现了Daming通过阅读朋友留下的字条寻找自己的生日礼物的场景。本单元的语言功能是描述物品所在的地点及介词in、on、under的使用。 三、教学目标 1.知识目标：能够听懂、认读、会说关于描述位置的介词和句子：in, on, under, It’s in the box. It’s on your desk. It’s under the chair. 2.技能目标：掌握描述物品所在位置的句子，并能在实际学习生活中运用、交流、讨论。 四、教学重点、难点： （1）能掌握、运用单词box, bedroom以及介词in, on, under （2）能掌握功能句来描述物品的位置：It’s in the box. It’s on your desk. It’s under the chair. 五、教学用具： 5、将本课的挂图贴在黑板上，放课文录音，呈现活动１的内容，通过听录音和看挂图来帮助学生理解课文内容，提醒学生注意听文中的in、on、under。 6、再放课文录音，让学生看着课本并进行跟读，注意一定是要边指边读。然后同桌进行课文朗读，老师要注意要巡回纠正发音。 7、请学生以小组为单位表演课文，并请几组同学上前表演，对于表现好的小组及时给予表扬鼓励。 Step 4:任务完成 １、进行活动３的练习。首先由老师带领全班学习书上的示例，然后请学生以小组为单位进行练习。 ２、同桌两人练习。利用自己手边的学习用品，同桌相互练习in、on、under。对于表现好的同学可以上台展示。 Step 5: Homework 听音背诵课文。 Step 6: 板书设计 Module 8 inonunderIt in on under It’s the bag box … in in on under 七、教学反思： １、本节课我通过歌曲《happy birthday》导入，既活跃了课堂气氛，又让学生了解今天的学习内容与生日有关。 ２、课文教学先从单词引入，从学习到操练再到巩固，始终坚持词不离句的原则，在句中练，在句中用，使学生既巩固了单词学习，又熟悉了句型，为语言的运用奠定了基础。 ３、利用实物辅助教学，充分调动学生的学习积极性，体现了在学习过程中的主体地位。 ４、本节课始终将听、说、读的练习贯穿于各教学环节之中，让学生在轻松、和谐的氛围中学习语言，这些训练比较全面地锻炼了学生的能力，实现了本节课的教学目标。