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学生家长代表在初二家长会上的发言 尊敬的各位老师、家长们，你们好！ 长期以来，儿童成长教育一直是家长与教师、家长与家长、教师与教师之间永恒的话题。我很荣幸今天站在这里与大家讨论和分享。 我的孩子xx，xx年9月进入xx中学初二年级的奥星班学习。说实话，当时xx进入xx中学的时候，我的心里一直在打鼓，担心他会有诸多的不适应，担心这、担心那，也许这就是为人父母的艰辛吧！经过初二上半学期到现在这一阶段的历练，特别是在初二（6）班这样一个有着良好学习氛围的团队里，在老师们的关心和帮助下，孩子渐渐地长大了，他变得的更加自信，学习成绩也在一步步的提高，这些都与老师的辛勤付出密不可分，借此机会我想向初二（6）班全体老师说声：“老师们，你们辛苦了！ 在我看来，XX是一个稳重、内向、有礼貌、懂事的孩子。当然，XX在提高独立生活能力和学习成绩方面还有很大的空间。作为家长，我们不仅关心孩子的日常饮食和身体健康，更注重孩子思想道德和行为习惯的培养。XX的综合素质逐步提高，赢得了师生的认可。 都说父母与子女之间会有代沟，这一点我们不得不承认，现在的孩子思想活跃、接触的事物又都这么繁杂。所以在与孩子的接触过程中，我们尽量不把自己当成长辈，多和孩子做朋友，对他多一些表扬、多一些鼓励，少一些批评。有一段时间，xx的成绩相当不稳定，考试成绩很难提高。其实我们都知道，孩子的自尊心是很强的，观察能力也很强，所以我们在得知他的考试成绩时大都是用微笑的表情和他说话，没有训斥，反而对他的安慰多一些。因为我们都知道即便他不说，心里所承受的压力也是可以想象的。还记得当时，我和xx的爸爸在得知他的考试成绩下滑之后，心里也非常着急，及时和几位任课老师取得联系，了解孩子身上的症结所在。回到家后，再让他坐下来一起讨论，首先通过考得成绩好的学科谈起，建立孩子的自信心，再帮他在差科上找原因、找差距。同时激发孩子的赶超意识，树立学习榜样，向身边学习好的同学看齐，鼓励他多听、多问，善于观察和遇到不懂之处时不能马虎了事。在这一整个过程中，表扬和鼓励的作用逐渐突显，孩子的学习意识、学习能动性也在逐步改善和提高。 如果可能的话，我们还将花时间带孩子参加户外活动，这不仅锻炼了我们的身体，还增进了父母和孩子之间的关系。因为XX是个男孩。通常在家里，我妻子经常抱着孩子鼓励他说：“XX，来吧，爸爸妈妈非常爱你们！”这些是一些亲子活动，但它们可以让孩子感觉到他们的父母总是在他身边，鼓励和关注他们自己。此外，我们将更加注重与学校和教师的联系和沟通，以便于家长及时掌握孩子的学业成绩，更有利于孩子的健康成长。 以上都是我们平时在做的一些事情，谈不上经验，但从目前孩子的现状来看，以上的做法还是有可取之处的。 非常感谢。 二0一二年四月二十二日