人教版三年级下册数学教案（优秀4篇）.docxVIP

Word — — PAGE 1 — 人教版三年级下册数学教案（优秀4篇） 作为一名老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。怎样写教案才更能起到其作用呢？这次牛牛范文为您整理了4篇人教版三班级下册数学教案，假如能关心到亲，我们的一切努力都是值得的。 人教版三班级下册数学教案 篇一 第一单元位置与方向  教材分析：  同学在日常生活中对东、南、西、北等方向的学问已经积累了一些感性的阅历，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使同学学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并熟悉简洁的路线图。本单元教材在编排上有下面几个特点：依照儿童空间方位认知挨次进行编排，供应丰富的生活和活动情境，关心同学辨认方向。  教学内容：  1、同学在日常生活中对东、南、西、北等方向的学问已经积累了一些感性的阅历，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。  2、本单元在此基础上，使同学学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并熟悉简洁的路线图。  教学目标：  1、通过现实的数学活动，培育同学辨认方向的意识，进一步进展空间观念。  2、结合详细情境，使同学熟悉东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个