教科版小学四年级科学下册第二单元《电路》全套教案(共8个).docxVIP

教案序号： 课题：1.电和我们的生活 备课时间： 授课时间： 年班： 教学目标： 明白常见的电器用电的来源及电器的作用。 讨论认知生活和学习中有关电的现象。 注意生活中的用电安全。 教学重点： 了解一些有关电的知识，懂得要注意用电安全。 教学难点： 知道日常生活中的电来自哪里。 了解一些电器的作用，提高学生用电安全的意识。 师生活动 一、情景导入，聚焦问题  设计意图 创设问题 通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习和工作带来方 情境，导入新便。我们对电有哪些了解？知道哪些有关电的知识？我们是怎样 课。 知道这些知识的？ 二、学单导学，自主实验 讨论前，明晰讨论要点。 用讨论的方式记录我们对电的认识。 知道通电后电器就能工作， 为我们的生活学习和工作带来方便。 知道电都是由电源提供的， 可以分为直流电和交流电。 了 解 家 中的电器所使用 生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯、电视机等 的电分别来自 哪里，知道一些 是由发电厂供电；而像手机、石英钟等则是由电池供电。调查家 用电安全的小中使用的电器。这些电器用的电来自哪里？通电后能做什么？ 知识，懂得在日 常生活中要注意用电安全。 讨论中，围绕问题展开交流。 我们学习生活中，电给我们带来哪些方便？ 生活中电器电的来源怎么分类？电器各自的作用是什么？ 讨论后，汇报交流实验现象。三、深入研讨，建构认识 设想一下，如果没有电，我们