“贝”的故事PPT教学课件.pptx

部编版·小学语文·二年级下册;财;财;自读提示： 借助拼音，读准字音，读通句子。难读的字多读几遍。 ;甲骨文;第一站：探寻“贝”字的来历 ;甲骨文;写一写;第一站：探寻“贝”字的来历 ; 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。;饰品;漂;品;; 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。; ; ; ;第三站：探访“贝”字家族;师：一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。 生：甲骨文中的“贝”字,画的就是一种海贝的样子。 师：古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。 生：而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。 师：所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。 生：比如,“赚、赔、购、贫、货”。;赚;练一练;练一练;小朋友们，再见！;部编版·小学语文·二年级下册;赔礼;看一看;;??;??与玉的故事;玉的演变;珍;环;加一加;出自《国风·秦风·小戎》： “言念君子，温其如玉。”;填一填;写一写;;写一写;;;;;;;课堂总结： 1、学习了王字旁，知道了带有王字旁的字一般跟玉石有关。 2、会写“甲、与、币、骨、钱、购、财、壳”8个字。 ;随堂练习;随堂练习;小朋友们， 再见！