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五年级下册《心理健康教育》教案（完整版） 2021-2022学年其次学期  五班级下册《心理健康教育》教案（完整版）  授课老师 xxxx  第一课 学习百态  设计理念：在漫长的学习历程中，若想取得良好的学习成果，必需考虑影响个人在学习活动中的环境因素、心理需求、心理状态、生理因素以及社会需求等。本课在“了解自己的学习习惯”“学习面面观”的活动中，通过小组争论、全班共享、个人反思等方式，关心同学反思个人的学习习惯，发觉最适合自己的学习习惯，从而达到最佳的学习效果。  单元目标：  1．关心同学了解自己的学习习惯。  2．辅导同学调整自己的学习习惯，以提高同学的学习效率。  参考时间：一节课，40分钟。  学习预备：  （一）老师：课前多了解班里同学的学习习惯。  （二）同学：铅笔、彩色笔。  实施方式：小组争论、全班共享、个人反思。  教学活动  一、预备活动：了解自己的学习习惯  1．老师提问：各位同学，你们知道什么是学习习惯？  2．在学习过程中，每个人的学习习惯会有什么不同？  3、老师请同学认真看同学用书第1和第2页的插图。  4．同学看后，老师请同学自由发言：从图中看到些什么？  5．请同学针对自己的学习习惯，进行自我反思，在每一组图中，找出一张与自己状况相符合的图，在旁边打“?