五年级数学《分数基本性质》教案.docxVIP

Word — — PAGE 1 — 五年级数学《分数基本性质》教案 五班级数学《分数基本性质》教案  作为一位不辞辛苦的人民老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学力量。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的五班级数学《分数基本性质》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 五班级数学《分数基本性质》教案1 教学内容：省编义务教材第十册第91—93页例1、例2。  教学目标：  1、体验分数基本性质的探究过程，建构分数基本性质的意义内涵。  2、沟通分数的基本性质和商不变性质的内在联系，实现新知化归旧知，并与后面约分和通分的学习作好前期孕伏。  3、通过猜想、验证、得出结论这充分自主的数学活动，促进同学学习阅历的不断积累。  课前预备：  课件，学具袋一个（线段图纸、长方形、绳子）、探究纸一张  教学过程：  1.创设情境，作好铺垫  出示四分之二后说:老师的信封里有一道算式，这道算式和这个分数的值相等，你们猜这是一道怎样的算式？（除法算式。）你能详细猜出是怎样一道除法算式。（2÷4）  为什么你会猜是一道除法算式？（分数与除法有亲密的关系）  除法与分数有什么样的关系？  （黑板上出示：被除数÷除数=）  依据2÷4这道除法算式，每人都试着说一道与它相等的除法算式。（依据同学板书：1÷23÷