【整理版课件】-中班语言公开课教案 第13课《保护眼睛》公开课优秀教案.pdfVIP

《保护眼睛》 活动目标 1、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。 2、发展幼儿动作的灵活性和平衡性。 3、学会双脚一齐向前行进跳，发展腿部肌肉及身体的协调能力。 4、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。 5、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。 重点难点 活动重点：学会双脚同时向前行进跳。 活动难点：掌握正确的方法，跳的更远。 活动准备 眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒。 活动过程 一、教师请幼儿观看动画视频《不怕看医生》，引出活动主题。 1、教师：小朋友们好，我是刘老师，今天老师带来了一个很好看的动画片，小朋友们想 不想来看一下呀?那是什么动画片呢，我们赶紧来看看吧! 2、教师播放动画视频《不怕看医生》，看完后请幼儿来说一说视频中发生了什么事情， 他们又是怎么做的。 3、幼儿简单描述视频中的内容，教师继而引导幼儿知道生病了就要去就医，医院和医生 并不可怕，(教案来自:屈老师教案)我们要做个勇敢的孩子，不怕打针。 二、观察图片，了解就医的心理准备和安全注意事项。 1、教师：好了，刚刚我们都看过小猫不怕看医生的故事了，那小朋友们你们去看过医生 吗?医院里又有哪些人呢? 2、教师请幼儿说说自己的看病经历，并依次播放小朋友们看病的图片，让幼儿看看这些 小朋友在医院的表现，并引导幼儿知道就医的安全事项。 3、克服惧怕医务人员的心理。 4、做个勇敢的孩子，配合医生做检查。 5、不乱动诊疗室的物品。 6、注意清洁卫生，不到处乱摸。 7、耐心等待就医。 活动反思 小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会 儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋 友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这 次活动着重针对这几个小朋友。 在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么? 我们应该为小灰狗做些什么?从而让他们知道不挑食才能身体好。 活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯 不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行 动来证明。 活动准备 1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。 2、录音机、磁带。 活动过程 一、以布袋偶小姑娘引入，激发幼儿的兴趣。 我是快乐的笑宝宝，今天要到小三班做客，真的好开心!你们开心吗?今天我还带来了好多 表情宝宝，我们一起去看看吧! 反思：教师手持夸张的布袋偶小姑娘，并用自身愉快、高涨的情绪带动幼儿，让幼儿一下 子就提高参与活动的积极性，为下面的活动做好铺垫。 二、引导幼儿和表情宝宝交朋友，初步体验自己今天的情绪状态。 这里有许多的表情宝宝，它们有不一样的表情，你喜欢哪一个表情宝宝，可以拿起来，套 在手上，和它说说话。 1你喜欢哪个表情宝宝?(教案来自:屈老师教案)为什么?(鼓励幼儿自由地与同伴进行交流) 2一起体验，学学开心、生气、哭泣时的表情，谈谈自己的情绪经验。 小结：宝宝笑了，我们小朋友也笑了，宝宝生气了、哭了，我们脸上的表情也不一样了， 心情也不开心了。老师看到小朋友笑了，心里很开心，更加爱宝宝了;如果看到小朋友生 气了，伤心地哭了，老师心里也会很难过。所以，小朋友要经常笑，让自己开心，也让老 师开心。来，笑一个让老师看看。 反思：这个环节老师重在做幼儿学习活动的引导者，在创设情景中让幼儿自由地表露自己 的心情，教师则通过倾听、观察、谈话，及时捕捉幼儿的眼神，及时给予幼儿回应，同时 也激发了幼儿主动探索各种表情娃娃的积极性。教师尽量给予鼓励，并为此创造了一种自 由、轻松的氛围，让孩子在已有经验的基础上自我表现、充分交流，分享活动带来的快乐， 使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创 造性得以发挥。 三、欣赏木偶剧《甜甜的微笑》，了解应该保持快乐的心情。 花花为什么可以得到大家的喜欢呢?为什么小动物看到它，心里就像吃了蜂蜜一样甜呢? 小结：花花是个爱笑的宝贝，见到人总是甜甜的微笑，甜甜地打招呼，所以大家都很喜欢 她。小朋友们也来当个爱笑的宝宝吧，大家相亲相爱在一起，来抱抱你旁边的小朋友，大 家都是好朋友，我们大家在一起很快乐!笑的很开心! 反思：这个环节充分利用了幼儿感兴趣的形式，用木偶剧的形式，让幼儿安静地欣赏，观 看了 花花见到人总是甜甜的微笑，甜甜地打招呼，所以大家都很喜欢她。让幼儿明白不 管遇到开心不开心的事情，都要讲出来，这等于给孩子一次说话的机会，表达自己内