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论科技模型活动在青少年教育中的影响和意义 PAGE PAGE 1 论科技模型活动在青少年教育中的影响和意义 浙江省永康市科技培训中心 李宏安 内容摘要：中国教育的问题不仅是体制问题，还与中国的传统思想分不开，现阶段的传统教育把一个活生生的人培育成了机器人，把人脑培育成了电脑，不明白青少年正确学习的动机和动力。随着科技模型活动的推广和发展，兴趣是学生学习的原动力已是不争的事实，兴趣活动也是科技创新、创造的推动力。2006年3月，国务院颁布《全民科学素质行动计划纲要》，在里面明确提出“开展课外科技活动，引导未成年人增强创新意识和实践能力”。在社会飞速发展的今天，青少年科学素养的培养已刻不容缓，而科技模型活动正是培养青少年学科学、爱科学的良好途径。参加科技模型活动能使学生将课堂上的理论运用到实践当中，有利于学生综合素质的提高，造就社会不可或缺的创造型人才。参加科技模型活动，让学生自已去发现和掌握科技模型活动的全过程并得到结果，这才是素质教育所要表达的。 关键词：科技模型，探索研究，青少年教育，影响， 前 言 ?科学是人类所积累的关于社会、自然、思维的知识体系，技术指自然科学原理生产实践经验等。科技活动是科学技术传播、发展、应用的主要途径。青少年科技活动最早是在1979年由中国科协在全国青少年科技作品展览会上正式提出的。科技活动由教育系统、科协和其他社会系统组织的，由在校学生在