苏教版六年级上册语文《24大自然的文字》教学设计.docVIP

苏教版六年级上册语文《24大自然的文字》教学设计 教学设计 苏教版六年级上册语文 24 大自然的文字 （第二课时） 保山市隆阳区板桥镇妻贤小学 陈华 教材分析： 《大自然的文字》是苏教版六年级上册的一篇讲读课文，本单元的主题是“学习有方”。这是一篇科普小品文，生动形象的介绍了大自然的文字以及辨识这些文字的作用，从而引导学生学会认识自然，培养热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。 这篇课文文字不仅浅显，而且生动活泼，通俗易懂。因此我的教学一方面采用“以读代讲，自主学习交流”的教学思路，另一方面引导学生自读自悟，体会语言文字的优美。虽然是科普小品文，同样要体现语文教学的工具性和人文性的统一。 教学目标： 1、知识目标：深入浅出地了解一些大自然中的知识。 2、能力目标：通过各种途径收集有关大自然的知识，并向同学介绍大自然中的知识。 3、情感目标：激发对大自然的热爱之情，积极主动地观察、了解、探索大自然。 教学重点：在自主交流中，了解大自然文字的有关知识，激发学生对大自然文字的热爱。 教学难点：品味课文语言的生动活泼，理解课文的说明方法。? 课时安排：2课时，本节课为第2课时 教学过程： 一、复习导入，激发对大自然的兴趣。 1、这节课我们继续学习前苏联自然科学家、科普作家伊林的《大自然的文字》。 ——生齐读课题。 2、请同学们回忆一下，在上节课的学习中，我们把“大自然”这