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大班数学教案3篇 设计意图综述幼儿对合成式在平日的智游活动中已经有了一定的了解，通过此活动玩骰子的形式激发幼儿用点数的方式来写合成式。 活动目标： 1。学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式. 2.培养分析问题的能力 重点难点：发展分析问题的能力 用教具准备两个大骰子；骰子、钢笔、录音纸、五角星 活动流程： 看看骰子 1、小朋友看一下老师手中拿的是什么东西?(小骰子)在哪里看到 2.让我们看看骰子是由多少面组成的？每个面上的点都一样吗？（每人一个） 二玩骰子 老师拿出一个大骰子，轻轻地在地上滚动。请看看现在几点了？你怎么认为？ 2、老师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少点?(是把两个骰面上的圆点合在一起数出来) 3.老师示范写作文。告诉孩子们他们加了多少。 4、请一个小朋友上来象刚才老师一样掷骰子并写出合成式 5.老师讲解操作要求后，孩子们进行了操作，老师巡视指导。（操作要求：两人一组，其中一个孩子手里拿着两个骰子，然后轻轻地在桌上滚动，让另一个孩子写合成公式。滚动骰子的孩子检查自己写的是否正确，如果正确，将奖励一颗五角星。然后另一个人滚动骰子并继续（手术结束） 6、请小朋友把他们的记录纸拿上来，老师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星