浙教版科学八年级下册 1.2.1 电生磁——电磁铁磁性的强弱 同步训练.docx

更多资料加齐齐老师微信：qqkt111 浙教版科学八年级下册 1.2.1 电生磁—— 电磁铁磁性的强弱 同步训练 Δ基础题 1.许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。 A. 电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替 C. 电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关 关于电磁铁，下列说法中正确的是（ ）。 B. 电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁 D. 电磁铁是根据电流的磁效应制成的 2.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，同学们用相同的铁钉和漆包线制成了甲、乙两电磁铁， 并连接了如图所示的电路。下列叙述中不正确的是（ ）。 A. 图中将甲乙两电磁铁串联起来可使实验得出的结论更有普遍性 B.实验中，通过观察被吸引的大头针数量来判断电磁铁磁性的强弱 C. 图示电路是在研究电磁铁磁性强弱可能与线圈匝数多少有关 D.用图示电路也能研究电磁铁磁性强弱可能跟电流的大小有关 3.（微信： qqkt111）在如图所示的电路中，当闭合开关 S ，将滑动变阻器滑片 P 向左移动时，图中电 磁铁（ ）。 A.a 端是 N 极，磁性增强 B.a 端是 S 极，磁性增强 C.b 端是 N 极，磁性减弱 D.b 端是 S 极，磁性减弱 4.如图所示，电磁铁的正下方有一铁块，在弹簧测力计作用下沿水平面向右匀速直线运动，同时滑片逐 渐向下滑动，下列判断中正确的是（ ）。 更多资料加齐齐老师微信：qqkt111 A.铁块对地面的压强先减小后增大 B. 电磁铁的磁性逐渐增强 C.螺线管的上端为 S 极 D.铁块所受摩擦力不断增大 5.关于电磁铁的特点，旭敏在笔记本中写出了以下几点，其中错误的是（ ）。 A. 电磁铁通电后有磁性，断电后无磁性 B.通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强 C. 当通入电磁铁的电流方向改变后，电磁铁就会失去磁性 D.在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越多，磁性越强 6.（微信： qqkt111）小明同学在一个空心纸管上绕了一些漆包线，为了使导线通电后产生的磁场明显 增强，可以采用的办法是（ ）。 A.拆去若干圈导线，使所绕导线的电阻减小一些 B.在空心纸管内部放入一个尽量粗一些的铁芯 C.再多绕若干圈导线，并在空心纸管内部放入一个铜芯 D.在空心纸管内部放人任意材料的金属都可以 7.如图所示，要使铁钉磁化后的磁性加强，下列措施中能达到目的是（ ）。 A.改变电流方向 C.增大通过导线的电流 B.减小通过导线的电流 D.减少绕过铁钉上导线的圈数 8.下图中，蹄形电磁铁上导线绕法正确的是（ ）。 9.（微信： qqkt111）如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保 持水平，当电路中滑动变阻器滑片 P 逐渐向左移动时，条形磁铁仍保持静止。在此过程中，条形磁铁受到 的摩擦力的方向和大小变化情况是（ ）。 更多资料加齐齐老师微信：qqkt111 A. 方向向左，逐渐变大 C.方向向右，逐渐变大 B.方向向左，逐渐变小 D.方向向右，逐渐变小 10.（微信： qqkt111）如下页图所示是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、 滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针偏转角度的大小来判断电磁 铁磁性的强弱.在指针下方固定小铁块，当用导线 a 与接线柱 2 相连，闭合开关后，指针发生偏转。 (1)当开关闭合后，电磁铁右端应为 极。 (2)当滑动变阻器的滑片 P 向 (填“左”或“右”)滑动时，指针偏转的角度将会变小，表明电磁铁 磁性 (填“增强”或“减弱”)。 Δ强化题 11.（微信： qqkt111）小明用如左下图所示的装置探究电磁铁的性质，只用该装置，以下猜想无法探 究的是（ ）。 A.线圈匝数越多，磁性越强 C.拔出线圈中的铁钉，磁性变弱 B.线圈电流越大，磁性越强 D.改变电流方向，磁场方向改变 12.（微信： qqkt111）如上图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。下列措施 更多资料加齐齐老师微信：qqkt111 中能使电磁铁磁性增强的是（ ）。 A.滑片 P 向右移动，其他条件不变 C.开关 S 由 1 扳到 2 ，其他条件不变 B.滑片 P 向左移动，其他条件不变 D. 电源的正负极对调，其他条件不变 13.如图所示是演示巨磁电阻(GMR) 特性的原理示意图。开关 S1、S2 闭合时，向左稍微移动滑动变阻器 的滑片 P ，指示灯的亮度明显变亮。 (1)滑动变阻器的滑片 P 向左移动时，电磁铁周围的磁场 (填“增强”“减弱”或“不变”)。 (2) （微信： qqkt111）指示灯的亮度