识字8 小书包（课件）.pptVIP

* * * * * 第1课时 返回 它是我的好朋友， 每个同学全都有，笔墨书本帮我拿， 可我还得背它走。 谜底：______ 书包 返回 识字 8 小书包 书包 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀 书包 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀 shū bāo chǐ zuò běn bǐ dāo yè 读一读 字词识记 勹（包字头） → 多与人身、包裹有关 亻（ 单人旁）→ 多与人有关 ?（竹字头） → 多与竹子有关 他 笙 句 住 匀 筷 亻 勹 ? 尺 笔 书 作 本 包 业 刀 课 早 校 书 早 刀 尺 本 上下： 独体： 早 书 刀 尺 本 第2课时 写一写 将以上生字按结构分类。 结构： 部首： 书写指导： 独体 第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，竖要直，点不碰到横折。 shū 书 乛 结构： 部首： 书写指导： 独体 尸 “尸”的头部略扁，撇与捺的收笔在同一水平线上。 chǐ 尺 结构： 部首： 书写指导： 独体 一 横要写得平直，竖与竖中线重合，要写端正，撇、捺舒展，最后一笔短横不碰到撇和捺。 běn 本 ☆儿歌一共有几句话？ ☆儿歌中出现了哪些文具？ 整体感知 我的小书包，宝贝真不少。 课本作业本，铅笔转笔刀。 “我”的书包里都有哪些“宝贝”? 值得珍惜的物品就是“宝贝” 书包装的文具多，作用大 课文品读 宝贝 课本 作业本 铅笔 转笔刀 你的书包里还有哪些宝贝呢? 例如：我的书包里有彩笔、钢笔、直尺、日记本、胶带等。 讠 果 日 十 林 校 课 早 木→交 生字识记 上课静悄悄，下课不乱跑。 天天起得早，陪我去学校。 上课静悄悄，下课不乱跑。 书包 静悄悄不乱跑 上课静悄悄 天天起得早，陪我去学校。 书包是我们获取知识、学习本领不可缺少的好伙伴，我们要爱惜自己的小书包和里面的学习用品。 书包、书包里的文具、“我” 起得早 脏了及时清洗 轻拿轻放 不放零食及饮料 交流：平时我们应该怎么爱护小书包？ 本课由六个词语和一首儿歌组成，向我们展示了小书包里的各种文具，还告诉我们这些学习用品是我们读书写字的好伙伴，我们要爱护这些学习用品，并养成整理书包、爱惜文具的好习惯。 课文主题 拓展发散 书包 尺子 作业本 课本 学校 转笔刀 一、给下列词语中加点的字注音。 shū bāo kè chǐ zuò yè běn xiào bǐ dāo ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 课堂练习 二、给下列汉字组词。 早（ ） 书（ ） 刀（ ） 尺（ ） 早上 书本 小刀 尺子 朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。 朗读指导：朗读时语调应活泼、轻快，读出“我”对小书包的喜爱之情。 示例：我的书包里有橡皮擦、作业本、文具盒、尺子、铅笔、转笔刀。 课后习题 读一读，做一做。 我会把文具摆放整齐。 wǒ huì bǎ wén jù bǎi fànɡ zhěnɡ qí 我会自己整理书包。 wǒ huì zì jǐ zhěnɡ lǐ shū bāo 点拨：通过做一做的实际行动，养成良好的自主整理文具、爱护文具的好习惯。 我还会： 削铅笔 包书皮 清理课桌 1.熟读课文，读给爸爸、妈妈听。 2.在田字格里正确地书写本课生字。 3.在家整理书包，学会自己的事情自己做。 课外练习 * * * * *