be动词情态动词和实义动词的区别.docx

到当前为止，我们主要学习了三类动词：be动词、情态动词和实义动词。 下面我们分别来讲一下它们得用法。 1.be动词属于系动词,在句子中主要表现为三种形式：amis、are。后 面往往接形容词或名词做表语。如： （1）Imyoung.（young形容词做表语） （2）Heisaboy.（aboy名词做表语） 含有be动词的句子在进行否认、疑问句变化时，都要在be动词上变化。 （1）变为否认句：主语+be+not+其他。即，直接在be后not. ImaChineseboy.（变为否认句） Youaregood.（变为否认句） ③Heisstrictwithus.（变为否认句） ④SheisfromAmerica.（变为否认句） 以上四个句子中都含有am、is或are，变否认句时，直接在am、is、 are后边加上not.即： ImnotaChineseboy. Youarenotgood. Heisnotstrictwithus. SheisnotfromAmerica. ⑵变为一般疑问句：Be+主语+其他？即把be动词提到主语的前面。注意：当 肯定句主语为第一人称I和We时，变一般疑问句要变为第二人称，be 动词也要相应的变为are.同样肯定句中的my和our也要变为your. Iamaboy.（变为一般疑问句） —Areyouastudent? Wearegoodfriends.（变为一般疑问句） —Areyougoodfriends? SheisfromAmerica.（变为一般疑问句） —IsshefromAmerica? ④Heisstrictwithus.（变为一般疑问句） —Ishestrictwithus? ⑶变特殊疑问句：一般的要求为“对划线部分提问”，即用特殊疑问词代 替划线的部分，后接省略划线部分的一般疑问句（一般不再出现划线部分）。 如: Imwell.（对划线部分提问） —Howareyou? ②SheisfromAmerica.（对划线部分提问） —Whereisshefrom? 对于情态动词：初中我们常用的情态动词主要有：can、may、must、need。 我们这里主要以can为例来说明情态动词的用法。情态动词后边必须接 动词的原形。情态动词can的用法近似于be动词。无论主语为第几人 称，变否认就是在can后加not.变疑问就是把can提到句子前面。 （1）变否认句：主语+can+not+其他。 Icanspellmyname.（变否认句） Icannot（cant）spellmyname. Hecanswim.（变否认句） THecantswim. 2）变一般疑问句：Can+主语+其他？即直接把can提到句首。 Icanspellmyname.（变为一般疑问句） TCanyouspellyourname? Hecanswim.（变为一般疑问句） TCanheswim? （3）变特殊疑问句：特殊疑问词+—般疑问句？ ①Icanspellmyname.（对划线部分提问） TWhatcanyouspell? Hecanswim.（对划线部分提问） TWhocanswim? 3。实义动词，也叫行为动词。就我们现在所学的内容来讲，实义动词所在 的句子中一般不存在be动词。也就是在含有实义动词的句子变否认句或疑 问句时，一定不能用be动词。那么，实义动词终究怎样用呢？正如be动词 随着主语的变化可变为amis、are同样，实义动词在肯定句中，也要随着 主语的变化而变化。当主语为第三人称单数he,she,it时，实义动词要变为 相应的第三称单数；当主语为非第三人称单数I,you（你）,we,you（你 们）they时，实义动词要用动词的原形。而在变否认句和疑问句时，不能 直接在动词上变，而是要借助另一类动词：助动 词do、does。 （1）肯定句： ①Ihaveabluebook. Hehasabrother. Shewantstobeateacher. Theyliketoplaybasketball. ⑵否认句：主语+don‘t/doesnt+动词原形。其中do/does为助动词， 是来帮助实义动词组成否认或疑问句的，但加了 do/does后，后来面的动词必须用动词原形。 Ihaveabluebook.（变为否认句） —Idonthaveabluebook. Hehasabrother.（变为否认句） —Hedoesnthave Shewantstobeateacher.（变为否认句） —Shedoesntwanttobeateacher. Theyliketoplaybasketball.（变为否认句） —Theydontliketoplaybasketball. （3）一般疑问句：Do/Does+主