小学语文人教课标版（部编）二年级下册语文园地六我爱阅读2课件.ppt

很久很久以前 慢慢 很多很多万年 　　“它告诉我们，在很久很久以前，这 里是一片长满树木的陆地。后来，陆地 沉下去了，这里就变成了大海。又过了 很多很多万年，海底慢慢上升，这里又 变成了高山，就是我们脚下的这座山。” ——读了这本岩石书有什么用呢？ 用处可大呢！它能告诉我们， 哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿…… 把这本“书”读懂，就能为祖国找 到更多的宝藏！ 你看那天上的白云，这是一本书. 白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这是一本书。 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 大树如果被砍倒，你会把年轮发现—— 一年只长一圈，这是一本书。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈—— 一圈就是一岁，这又是大自然的文字。 大自然真是奇妙。 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。 向你推荐几个网址: ★小海豚儿童网 ★华夏奇石网 ★中国石文化 ★地质在线 ★地质标本 ★地质博物馆 我的发现: ------------------------------------- ------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 主讲教师：宋春志 新疆兵团第八师148团第一中学 2019年4月 * * * * * * * * * * * * * * * 最大的书 ----人教版部编本二年级下册 新疆兵团第八师148团第一中学 执教人：宋春志 书是人类进步的阶梯。 ——高尔基 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。 ——歌德 我爱阅读 自主学习： 1.自主阅读，借助拼音，把课文读正确、流利。 2.你对课文有那些疑问？ 3.交流文章:把川川的话找出来?岩石这本“书”是怎么形成的？有什么作用？ zàng 勘探 地质 脚印 厚厚的 岩石 一册书 刨根问底 雨痕 煤炭 宝藏 自主学习： 1.自主阅读，借助拼音，把课文读正确、流利。 2.你对课文有那些疑问？ 3.交流文章：把川川的话找出来？岩石这本“书”是怎么形成的？有什么作用？ 1、宝藏是什么意思？ 2、刨根问底什么意思？ 3、最大的“书”是什么？ 4、最大的“书”上写了什么？ 5、川川长大以后想做什么？ 6、大自然中还有那些“书”？ 我会问： 自主学习： 1.自主阅读，借助拼音，把课文读正确、流利。 2.你对课文有那些疑问？ 3.交流文章：把川川的话找出来？岩石这本“书”是怎么形成的？有什么作用？ 在课文中把川川的问题找出来 “叔叔，您在看什么？” “哪里有书啊？” “这上面有字吗？” “这上面有图画吗？” “这能说明什么呢？” “读了这本岩石书有什么用呢?” 刨 根 问 底 这篇课文主要讲了件什么事？ 一天，爸爸带__________去_________。 爬到_________，遇到了一位___________， 他为川川介绍了________________。 这篇课文主要讲了件什么事？ 一天，爸爸带__________去_________。 爬到_________，遇到了一位____________， 他为川川介绍了________________。 川川 爬山 半山腰 地质勘探队员 最大的“书” “叔叔，您在看什么？” “我在看‘书’呢？” “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” 这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。 “这上面有字吗？” “有。你来看，这是雨点儿留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！” 雨痕 波痕 雨点留下的脚印叫（雨痕）； 波浪的足迹叫（波痕）； 泪水流过的痕迹叫（ ）； 受伤了，皮肤上留下了（ ） 伤口愈合了，但留下了伤疤，叫( ） 车子在泥地上走，留下的叫（ ） 泪痕 伤痕 疤痕 车痕 “痕”就是