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古人计数（11~20各数的认识）教学设计
教学内容：北师大版小学数学一年级上 P74-75的内容。
教学目标：1.在具体的数数活动中会认、读、写11~20各数。
2.结合数小棒、拨计数器等操作活动，建立直观
模型，初步认识个位和十位，感受以“十”为单位的
计数方法，体会 11~20各数的意义。
3.在捆小棒的活动中，直观体会和认识 10个一就
是 1个十，掌握 1个十和几个一合起来就是十几。
4.感悟数学文化，初步了解古人发
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