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《分数再认识（二）》名师教案
【教学目标】
1.结合具体情境，认识分数单位，会比较分数单位的大小。
2.结合具体情境，学会用纸条测量物体长度的方法。
3.在具体情境中，认识分数单位；在用纸条测量物体长度的过程，体会数学与生活的密切联系。
【教学重点】
认识分数单位
【教学难点】
学会用纸条测量物体长度的方法。
【课前准备】
《分数再认识（二）》名师课件
【教学过程】
（一）观图激趣、设疑导入
出示课件的第二张幻灯片。
师：如何测量这本书的长和宽呢？
生：可以用尺子直接测量出它的长和宽各是多少。
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