2021中学创建文明单位工作总结与2021中学安全工作总结(20220102194113).docxVIP

2021中学创立文明单位工作总结与 2021中学安 全工作总结 2021中学创立文明单位工作总结 近年来，在我校全体师生的共同努力下，我们获得了___省和睦 校园、苏州市文明单位、苏州市德育示范学校、苏州市依法治校先进 单位、苏州市安全文明校园、苏州市绿色学校得荣誉称呼。 回首近年来我校教育教学工作，特别是文明单位创立方面，我们 主要做好了如下工作。 一、办学思想及目标 1、办学思想：高举___理论伟大旌旗，坚持___办学方向，仔细 贯彻党的___大精神和各级教育工作会议精神，于工作中努力实践 ___，以科学发展观统领全局。坚持以提高公民素质为根本宗旨，坚持以“教育面向现代化、面向世界、面向未来”为指导目标，坚持以实施素质教育为工作重点，全面推进素质教育、深入教育改革、加强队伍建设、实现教育现代化，进一步提高本校的办学效益，增强本校的可持续发展能力，为地方经济和社会事业的发展提供人才支持和知识贡献。 2、发展目标：近期的目标是在进一步完善学校教育教学设备的基础上，持续走内涵发展之路，同时以崭新相貌迎接和积极参与新课程改革，努力把我校建设成昆山市级名校，并争取在苏州市内有一定的著名度。 二、素质教育基本要求的贯彻落实 1、依法治校、规范管理：我们仔细履行“三项规定”和“五个 严格”等要求，各年级严格按国家公布的课程教学计划，开齐课程、 第1页共8页 上足课时，确实减少学生过重的课业负担。学生每日在校活动总量控制在___小时以内。仔细___期中、期末考试。节假日绝不补课，严格禁止教师或教研组私自订购各类规定外教辅用书资料。要求教师确实保持清醒头脑，自觉贯彻素质教育的目标准则，有效尝试情感教育、创新教育、成功教育及赏识教育，彻底根绝体罚或变相体罚以及有偿家教等有违师德形象的不良现象。学校持续履行全员聘用制，积极推行《教师教育实绩查核及奖金绩效分派方案》、《班主任查核条例》、《领导干部教代会民主评议制度》，持续改正和完善《教员工劳动纪律制度》。 2、德育为首、全面育人：突出学校德育工作，加强学生思想品质素质。坚持以学校教育为主阵地，从小事、身边事做起，培养学生优秀的行为习惯，逐步形成了以养成教育为抓手的鲜明的德育特色。 为了进一步加强德育骨干队伍建设，我们经过班主任例会等方式加强学习和培训，并定期举行经验交流会，提高班主任的理论水平和工作能力。 此外，我们还经过学生会、团队等形式来抓好学生干___伍建设，以加强学生的自管、自查、自律等功能，形成了一股有形有实的骨干力量。 根据新时期教育的需要并联合学生的实际，我校把心理健康教育贯彻到整个学校教育工作中。建立了心理咨询室和心理教育管理机 构，并___全体教师进行“心育”理念的学习，加深认识并落实于教育、教学的行动上。 为了进一步拓宽德育工作的渠道、增强综合教育的能力，我们精益求精德育工作方法，完善激励、赏罚制度，确实提高了德育工作的实效。我们经过与___中队、交警中队、派出所、法院等展开共建活 第2页共8页 动来加强基地建设，增强了学生的国防意识、安全意识和法制意识， 磨炼了学生的意志品质。经过加强与___部门的联系使学生增强保健 意识和卫生习惯。我们每学期举行两次紧迫逃生操练和消防操练，经过操练，让学生懂得珍惜生命并增强自我保护意识及能力。有了这样的重视，我校学生至今无一同交通、卫生等方面的安全事故。 在充分利用社会力量的同时我们更为强了同学生家庭的联系，通 过家长学校、家访、网上家长学校等形式增进交流和认识，将家庭教 育和学校教育有机地联合起来。 3、改良办学条件、提高办学水平：在教室多媒体设备___到位的 基础上，教师又配备了手提电脑，学校现代化教学手段得以实施。对 现有实验室的器材进行更新和补充，使之更好地为教学工作服务。体育设备也获得了改良，增加了运动器材。此外，学校还达成了校园美化工程的建设，创立了优秀的育人氛围。 办学条件的改良也带来办学观点的更新。我校经过政治学习、教科研评优等形式引导和帮助教师转变原有的人才观、教育观、质量观，坚决摒除“标准件型”的教育观点，树立“着重创新”的人才观和教育观。主动适应教育教学课程构造的改革。在严格履行课程计划、贯 彻素质教育十条基本要求的基础上，根据地方教育的要求，加强英语和计算机的教学，重视实验课的教学，着重培养学生的综合素质及实践操作能力。积极参与教材的改革。改革传统的教学方法，坚决摒弃“满堂灌”的陈旧教学模式，积极实施启迪式和议论式教学。经过设计一些能够惹起争论的问题，为学生创立能够互相启迪、展开联想和发生“共振”的时机；经过设计一些有多种解决方法或多种结论的问题，启迪学生从不同角度寻求解决问题的途径和方法；经过创立一些能够让学生提出问题的时机，培养学生敢于质疑、勇于探索的精神； 第3页共8页 经过展开讲堂议论和讲堂争辩，进而活跃