中考历史复习练测课件 中国古代史 素养综合训练 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * 素养综合训练6　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 (时间：50分钟　分值：50分) D 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B C B A A B A C C A A D 1．【核心素养·时空观念】从唐“宁为百夫长，胜作一书生”到宋“做人莫做军，做铁莫做针”折射出社会思想观念的变化。导致该变化的主要原因是() A．选官制度的调整 B．基本国策的改变 C．战争时局的变化 D．经济重心的迁移 B 2．【核心素养·时空观念】下列能大致反映北宋与少数民族政权并立的示意图是() C 3．“金太祖服事辽主，几被诛，卒能奋志修身，收服属国，灭辽称帝。”该材料描述的是() A．耶律阿保机 B．阿骨打 C．铁木真 D．忽必烈 B 4．下列诗词反映的历史事件(现象)按时间先后排序，正确的是() ①忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室②暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州③尽道隋亡为此河，至今千里赖通波④一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕 A．③①②④ B．①②④③ C．②③④① D．②①③④ A 5．右图中的雕塑是一位南宋杰出的抗金英雄，他是() A．岳飞 B．郑成功 C．戚继光 D．文天祥 A 6．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”作者写这首诗的主要目的是() A．赞美东京的繁华 B．讽刺南宋统治者不思进取、偏安一隅 C．讽刺金统治者醉生梦死 D．赞美临安的繁华 B 7．下列关于右图人物的主要事迹的叙述正确的是() A．统一蒙古地区，建立蒙古政权 B．建立元朝，实现全国统一 C．进攻西夏和金 D．招募军士，展开抗元斗争 A 8．【核心素养·时空观念】下图是某朝疆域图残片，依据图片信息，这应该是() A．唐朝疆域图 B．北宋疆域图 C．元朝疆域图 D．清朝疆域图 C 9．【核心素养·史料实证】《元史》载：“至元二十五年(公元1288年)，因唐制吐蕃来朝见于宣政殿之故，更名宣政院。”该机构主要负责() A．台湾地区事务 B．西域军政事务 C．西藏军政事务 D．中央监察事务 C 10．下图是某校历史兴趣小组开展研究性学习所制作的卡片，下列选项中最合适的主题是() A．古代经济重心的南移 B．古代政治中心的南移 C．宋朝商业的繁荣兴旺 D．丰富多彩的社会生活 A 11．下列历史人物与其科技文化成果搭配不正确的是() A．毕昇——雕版印刷术 B．关汉卿——《窦娥冤》 C．司马光——《资治通鉴》 D．张择端——《清明上河图》 A 12．“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”该词作者作品风格委婉，细腻清秀，感情真挚，明白如话。该词人是() A．苏轼 B．辛弃疾 C．陆游 D．李清照 D 二、非选择题(共2小题，共26分) 13．宋元时期，封建经济继续发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“国家根本，仰给东南”；“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟，天下足”。 材料二宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，收入颇丰，以至于宋高宗说：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。” 材料三 材料四英国哲学家培根曾经指出：“这三种东西已经改变了整个世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上。由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以至没有一个帝国、没有一个宗教教派、没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。” (1)从材料一可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？概括出现这种现象的最主要原因是什么。 答：变化：经济重心南移(或经济重心从黄河流域转移到长江流域)；北人南迁，带去劳动力、生产技术、北方的一些作物。 (2)材料二中为鼓励海外贸易，政府在主要港口设立什么机构加以管理？宋代海外贸易兴盛的原因是什么？ 答：市舶司。原因：宋代农业、手工业、商业的发展为海外贸易兴盛提供了基础；造船业发达，指南针应用于航海；政府鼓励海外贸易。 (3)材料三中交子最早出现于北宋哪一地区？这三幅图片共同反映了两宋时期哪一行业的发展状况？ 答：四川、商业。 (4)材料四中，在文学上改变世界的宋代发明是什么？此项发明有哪些优点？(至少两点) 答：活字印刷术。取材方便；制作简单；操作简便；效率高；可重复使用。(任答两点或言之有理即可) (5)材料四中的第二种在战争上的发明是在何时发明的？何时开始运用到军事领域？分析它传入欧洲对欧洲社会产生的影响。 答：唐朝时，中国人已经发明了火药；到唐末，火药开始运