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* * * * * * * * * * * * * 素养综合训练2 夏商周时期:早期国家与社会变革 一、选择题(共12小题) 1.【核心素养·史料实证】“夏传子,家天下”是《三字经》中对夏朝的描述。这里的“家天下”与下列哪个制度有关( ) A.禅让制 B.世袭制 C.土地私有制 D.分封制 B 2.夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿,并且组建军队,制定刑法,设置监狱。这标志着( ) A.中央集权制度建立起来 B.中国早期的国家形成 C.夏朝是一个强大的国家 D.统一多民族国家的形成 B 3.【核心素养·史料实证】“周代分封制的实质则是周天子作为国家元首委派诸侯去各地建立地方政府,推行天下一统的政治制度。”这说明分封制( ) A.加强了皇权专制统治 B.开创了地方分权体制 C.有利于边疆地区开发 D.强化了国家整体观念 D 4.【核心素养·时空观念】生产工具的进步是生产力发展的主要标志。从木、石、骨、蚌农具到铁制农具的发明和使用是生产工具上的革命,铁制农具开始应用于农业生产是在( ) A.商朝时期 B.西周时期 C.春秋时期 D.战国时期 C 5.春秋时期,周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原,中原诸侯政权常以“攘夷”相号召与之进行斗争。这有利于( ) A.铁器牛耕推广 B.各民族交融 C.学术蓬勃兴起 D.奴隶制崩溃 B 6.【核心素养·史料实证】“商鞅之法,良法也。变法之令出,其法惩奸以保人民之权利,务耕织以增进国民之富力,尚军功以树国威。”材料涉及的改革措施是( ) A.奖励耕战 B.允许土地买卖 C.推行县制 D.统一度量衡 A 7.都江堰是世界上唯一留存并仍在使用的无坝引水水利工程。其主持修建者是( ) A.李冰 B.秦始皇 C.钟繇 D.顾恺之 A 8.习近平总书记一直提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚,这一主张延续了春秋战国时期诸子百家中哪一学派的思想( ) A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家 C 9.【核心素养·历史解释】(2021·宁夏)从周文王开始,武王、周公、成王、康王等几代统治者不断分封姬姓亲族、同盟亲戚以及一些结为亲戚的东方贵族。这是为了( ) A.加强王权,君主专制 B.“以藩屏周”,巩固疆土 C.打击贵族,增强国力 D.结束割据,中央集权 B 10.(2021·江苏泰州)“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”。这些思想主张属于( ) A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家 A 11.(2021·广东广州)文字的诞生是人类进入文明社会的重要标志,是精神文明的重大成果。我国早在商朝时期便有了体系较为完整的文字。商朝“体系较为完整的文字”是指( ) A.甲骨文 B.小篆 C.隶书 D.草书 A 12.【核心素养·时空观念】(2021·四川内江)如图反映了战国中期以后,通过不断兼并战争,诸侯国势力此消彼长先后崛起情况,其中逐渐成为势力最强大的诸侯国是( ) A.① B.② C.③ D.④ A 二、填空题(共3小题) 13.夏朝最后一位奢侈而暴虐的君主是。 14.孔子在政治上推崇西周制度,主张,要求统治者爱惜民力,体察民意。 15.如图是。 夏桀 以德治国 司母戊鼎 三、综合题(共2小题) 16.阅读下列材料,回答问题。 材料一 根据先秦文献,自夏启始,废禅让,家天下。以后的中国历史就主要围绕着一个中央王朝展开了。……为了区分前后,我们找到了一个可以和王朝时代“对仗”的说法——“古国时代”。……以良渚的大规模社会整合为代表的时段,即公元前3000-前2300年,中华文明探源工程将之称为古国时代的早期阶段。 ——“古国时代” (1)据材料一,“古国时代”指哪一王朝之前?结合材料一和所学,我们目前了解“良渚的大规模社会”的重要依据是什么? 夏朝。考古发现。 材料二 长江中游地区的商代青铜文化深受中原青铜文化的影响,带有浓厚的中原文化色彩,同时又发展演变出独属于自身的文化内涵,不仅在整体上与中原地区有所差异,其内部三省之间也互有异同。 ——《长江中游地区商代青铜文化研究》 (2)据材料二,归纳“商代青铜文化”在长江中游地区的表现。结合所学,列举商代青铜器代表一例。 既带有浓厚的中原文化色彩,又有独属于自身的文化内涵,其内部之间也互有异同。司母戊鼎、四羊方尊。 材料三 他最基本的功绩之一是文化建设,他大力推行的“书同文”政策,结束了春秋战国500多年来“言语异声,文字异形”的历史。国家意志和统一文化,凝
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