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《比例的应用》教学设计
教学内容：北师大版小学数学六年级下册第19-20页的内容
教学设想：
本节课的内容主要学习解比例，它是在学生掌握了比例的意义、比例的基
本性质的基础上进行学习的。五年级时已经学习过用等式性质解方程，学生对
解方程的方法和书写形式已经有了较好的掌握，这也是学习解比例的重要基础。
解比例时，关键是引导学生根据比例的基本性质写出内项的积和外项的积，再
用等式的性质解方程。
为了帮助学生进一步体会解比例的实际意义，沟通知识之间的联系，通过
创设“物物交换”的情境，引导学生用多种方法解决问题，体会解决问
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