(浙江专用)高考语文复习第5部分专题二散文阅读23高考命题点三赏析散文的语言教学案苏教.docVIP

高考命题点三赏析散文的语言 “赏析散文语言”属于考纲领求“鉴赏谈论”中“领悟重要语句的丰富含意，品尝出色 的语言表达艺术”的一个考点，可分为三种题型：理解(赏析)重要词语含义，理解(赏析) 重要句子含意，品尝散文语言特点。此中品尝散文语言特点与品尝小说的语言特点近似，不 再赘述。 题型一理解或赏析重要词语 文章中的“重要词语”，平时指的是那些或含义深刻(关涉主旨意蕴)，或有特定义(关 涉语境暂时之义)，或有指代义的词语；同时要注意词语的特别性，即运用了该词语的比喻 义(要明确其比喻的对象，即本体)、双关义(谐音双关还是语意双关)、象征义(象征的对象 是什么)、反语义(重申、讽刺了什么)、色彩义(褒贬互换)等。这些词语的含义常常不是词典中所解说的一般含义，而是在详尽语境中的特别含义。关于文中的重要词语的观察常常有两个命题角度：一是理解文中重要词语，二是赏析文中重要词语。 如何确立是理解或赏析重要词语题 (2018·浙江卷)文中画波涛线部分连用10个“一”，拥有如何的艺术 成效？ (2017·全国卷Ⅱ)结合全文，说明文中“窗子”的含意。 (2017·北京卷)作者在结尾说“我知道我固然来过了，但却远远抵达不 了这河的高深”。请依据文意，说明“这河的高深”的含义、“抵达不 了”的原由及作者寄望的感情。 题干 (2015·重庆卷)如何理解文顶用“十分醒目”和“海市蜃楼”这两个 示例 词语来描