人教版五年级上册数学《第一单元综合测试卷》附答案.docxVIP

精品数学单元测试 精品数学单元测试 第 1 单元综合测试 一、填空题。（20 分，每空 1 分） 1.3.709×0.6 的积有（）位小数，精确到百分位是（），保留一位小数是（）。 —个三位小数，将它“四舍五入”到百分位约是 3.36,这个数最大是（），最小是 （）。 把 3.375 的小数点向右移动两位，这个小数就扩大到原来的（）倍。 4.2.34×0.5 中，如果因数 2.34 扩大到原来的 10 倍，要使积不变，因数 0.5 应改为 （）。 两个因数的积是 0.988，如果其中一个因数扩大为原来的 100 倍，另一个因数缩小 1 到原来的 2 ，则积是（ ）。 根据算式 3764×136=511904 直接写出下面算式的积。 37.64×136=( )3.764×13.6=( ) 37.64×0.0136=( ) 0.3764×13600=( ) 最大的三位数与最小的两位数的差，再乘 0.01，积是( )。 一天，菜市场的鱼是 15.2 元／千克，妈妈买了一条 1.2 千克重的鱼，付出 20 元钱，应找回( )元。 岩松鼠的体重约是 0.3kg，灰松鼠的体重是岩松鼠的 1.68 倍，灰松鼠的体重约是（） kg。 某种大米每千克4.95元，妈妈要买4.8千克这种大米，带25元钱够吗？（）（填“够”或“不够”）。 一个长方形的长是 20cm，宽是 15cm。若长延长到原來的 2.5 倍，宽延长到原来的 4 倍，它的面积扩大（）倍。 12.在（）里填“＞”“＜”或“＝”。 2.36×0.98（）2.38 28.9×1.0（）28.9 30.05×1.001（）30.05 二、选择题。（10 分，每小题 2 分） 1．比较 5.3、5.30、5.300，我发现它们( ) 。 A．大小相等，意义不同 B．大小相等，意义相同 C．大小不等，意义不同 D．大小不等，意义相同2．下面与0.45×16的计算结果不相同的算式是( )。 A.4.5×1.6 B.16×0.45 C.4.5×0.16 D.(10+6)×0.45 3．一个小数，用“四舍五入”法保留一位小数是10.1，这个小数不可能是( )。A.9.999 B.10.05 C.10.14 D.10.09 4．计算0.44×2.5，可以用11×(0.04×2.5)或( )进行简便计算。A.0.4+0.04×2.5 B.(0.4+0.4)×2.5 C.(0.04×2.5)×(0.4×2.5) D.0.04×2.5+0.4×2.5 5．如果a＞0，且a×0.35=c，a×0.72=b，那么a、b、c这三个数的大小关系是( )。A.a＜b＜c B.b＜a＜c C.c＜b＜a D.b＜c＜a 三、判断题。（5 分，每小题 1 分） 计算 7.08×3 可以把它转化成 708×3，积的大小不变。（） 一个小数的 9.9 倍一定大于这个小数。（） 近似数 7.5 与 7.50 的大小、意义完全相同。（） 若两个因数的小数位数一共是 3 位，则积的小数位数最多是 3 位。（） 5.0.65×0.65 的积用“四舍五入法”保留一位小数约是 0.4。（） 四、计算题。（25 分） 口算。 0.5×3＝ 2.5×4＝ 1.25×16＝ 1.6×0.8＝ 0.12×0.03＝ 1.45 ×0.6＝ 列竖式计算，带*的得数保留两位小数，带※的要验算。 0.024×0.25＝ *9.35×0.18≈ ※3.8×0.45＝ 综合计算，必要时使用简便计算。 36.5×9.9＋3.65 12.5×0.25×320 1.78×9.9101×41.5－0.25×41.5×4 五、操作题。（5 分） 下图是一个长方形。 4.3cm 2.5cm 成人票 成人票 3.6 元/张 在图中截取一个最大的正方形，并给正方形涂上斜线。 剩下的图形是一个（）形，它的的面积是（）平方厘米。 六、应用题。（35 分） 一块菜地的宽是 2.6m，长是宽的 3.5 倍，这块菜地的面积是多少平方米？（得数保留整数） 五(2)班48名同学合影留念，定价37.5元(含5张照片)，加印的价格是每张2.5元。全班每人一张，一共需要付多少元？ 3．A 市出租车收费标准为 3km 以内 10 元；超过 3km 的部分，每千米 3.5 元（不足 1km 按 1km 计算）。李老师在 A 市乘坐出租车行驶了 8.8km，李老师应付多少元？ 王老师和李老师带领五年级 36 名同学去公园，怎样买门票比较合算？ 学生票 学生票 1.8 元/张 团体票（40 人及以上） 2 元/张 货车以每小时 60 km 的速度从甲城开往乙城，2 小时后，客车才从以每小时 68km 的速度从乙城开往甲城，再经过 2.5 小时，两车相遇，甲、乙两城相距多少千米？ 参考答案 一、1