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九年级班主任期末工作总结10篇 九年级即初三，是初中的最终一年。九年级，在中国大陆叫做初三，现《课程标准》表述为九年级，但仍习惯叫做初三，以下是预备的九年级班主任期末工作总结范文，欢迎借鉴学习。  九年级班主任期末工作总结1  转瞬间，我再次来走过了初三的阶段，并且作为-x班的班主任。  作为班主任，是一个班级的重要，而且不仅仅是班级前进的大方向，还要关怀着班级中的各种小问题。犹如培育珍贵的花卉一样，每一次浇水、每一次施肥，都要当心翼翼。如今，又是一轮三年的走过，-x班的同学们都绽放出了绚烂的花朵，作为班主任，我格外欣慰大家的成长，但是为了今后的教学，我必需忍住离别的不舍，准时的将自己的阅历总结下来。以下是我对这一学年的工作总结：  一、留意学生心理状况  已经到了初三的学年，不少的老师都在全力以赴的教育好学生的学习，但是作为班主任，我不能仅仅盯着学生的学习。正是因为来到了初三，因为即将要面对毕业考试的压力，不少的同学都在压力中出现了消极的现象。  为此，我在每天的早读、课堂前后、以及晚自习前都主动的鼓舞同学们，并增加作为班主任的查堂频率，管理好学生的同时，引导同学们将压力转化为动力，更加主动的去面对考试。  当然，我也不仅仅是广泛的管理，上学期，我依据计划与全班-名同学做好了沟通，了解了他们的目前的状况，并赐予他们一些建议和关心，掌握了同学们的状况，并对下个学期的工作做好了计划。  二、留意自我管理，严格的要求  在初三的学习中，我在班级的纪律上严格的加强了管理力度，以此保证同学们能将更多的时间用在学习上。同时，我也同样加强了对自我的要求，给同学们做出榜样，并且在施加压力的同时也不忘加以引导，让班级能朝着正确的方向大步前进!  三、家长方面  在今年，我主动抓住家长会的机会，向各位学生家长介绍同学们的状况，并呼吁家长协作学校，在家中督促好学生学习，但也不要给学生太大的压力。并且在日常的时候，我也经常联系家长，向家长沟通学生在学校中的状况，并且给家长建议，让家长更好的引导学生。  四、总结  这一年的努力中，我们班上的学生都发生了很大的变化，每位同学都在主动的朝着正确的方向前进，即使那些过去顽皮的学生，也意识到了现在的状况，开头在课堂上更加仔细的去学习。  如今，这些学生都已经完成了学业，而我也会严格的做好预备，重新整装待发，迎接下一届学生的到来!  九年级班主任期末工作总结2  在时间的流逝中我对初三教学工作的展开总结了不少阅历，这既是以往对教学工作仔细负责的表现也是专心教育学生的成果，所以我从未放松对教学工作的严谨性并通过这段时间的努力取得了不错的效果，在年度考核之际也应当对完成的初三教学工作加以总结才行。  由于这学年是初次担当时三班主任的缘故让我也比较紧张，虽然以往积累的教学工作阅历足以让我应对班级管理中的突发状况，但由于担忧自己是否能够管理好班级的缘故让我也变得严谨很多，除了向其他班主任请教以外也在备课工作中付出了不少的努力，至少此时多努力一些的话也能够让我在后续的教学工作中削减很多麻烦，因此相对于教学工作的展开这学习主要还是学习如何成为优秀的班主任。对我来说，这个话题既是自己成长过程中需要经历的，也是为了学生更好地成长而努力。除了加强沟通以外我也有仔细听取其他老师上的公开课并做好笔记，这种不行多得的学习机会着实令我在教学能力方面有了较大的提升。  重视班级纪律的管理并在班干部的帮助下处理好这方面的工作，虽然班上的确存在着些许令人感到不省心的后进生却也有不少成果优异的学生，这也让我在班级管理工作中能够将精力集中于少部分同学之中，另外得益于班干部的帮助，让我在处理班级管理工作的时候便利了很多。由于有时需要前往教研组开会的缘故，导致我对班上的纪律还是比较担忧的，因此每当会议结束的时候我都会快速??折返以便于查看班上学生的纪律状况，所幸的是当我不在教室的时候班干部们能够组织学生进行自习从而让我省心了很多。  合理地制定教学计划从而让班上学生的学习状况改善了不少，事实上通过本学年的教学让我发觉班上学生存在着不少的偏科现象，对此我也与相对应的科任老师进行探讨从而思索如何解决这类问题，到底若是让偏科的问题带入考场的话势必会对学生的成果造成严重的影响，所以在不影响正常教学进度的状况下我也组织学生对以往所学学问展开了回顾，这既是对学习基础的巩固也相当于让偏科的学生重温了自己的弱势科目，虽然并不能够彻底解决问题却也让大部分学生的状况得到了较为明显的改善。  事实上在教学工作的开展过程中应当要尽量避开任何失误的出现，因此我也有尽力做好班主任的相关工作并虚心向其他老师请教，