《小学数学综合实践活动课程开发与实施的研究》课题研究方案.doc

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2022-05-01 发布于江苏
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PAGE PAGE PAGE 1 《小学数学综合实践活动课程开发与实施的研究》课题研究方案一、课题的核心概念及其界定 “实践与综合”是以一类问题为载体，学生主动参与的学习活动，是帮助学生积累数学活动经验的重要途径。针对问题情景，学生借所学的知识和生活经验，独立思考或与他人合作，经历发现问题和提出问题、分析问题和解决问题的全过程，感悟数学各部分内容之间、数学与生活实际之间及其他学科的联系，激发学生学习数学的兴趣，加深学生对所学数学内容的理解。这种类型的课程对于培乔学生的抽象能力和逻辑思维能力、对于培养学生的创新意识和应用能力是有益处的，还有利于培养学生的合作精神。合理地设计课程