新教师师德修养培训分享课件.pptVIP

学高为师，身正为范——中小学教师职业道德规范;2;师德修养;一、教师职业道德概述;二、教师职业道德的功能;美国的“教育者誓词”;为了忠实地完成这一职业义务，我保证做到努力钻研所教内容，不断改善我的教育实践并使在我教导下的学生能够不断进步。我保证寻求和支持能提高教育和教学质量的政策并提供所有热爱教育的人一切机会去帮助他们达到至善。 我决心不断努力以赶上或超过我希望培养的素质，并坚持和永远尊重一个有纪律的、文明的以及自由的民主生活方式。我认识到有时我的努力可能会冒犯特权和有地位的人，我也认识到我将会受到偏见和等级捍卫者们的反对，我还认识到我将不得不遇到那些有意使我感到灰心、使我丧失希望的争论。但是，我将仍然忠于这一信念——这些努力和对目标的追求使我坚信它与我的职业是相称的，这一职业也是与人民自由相称的。 在这次大会的所有人的面前，我庄严宣誓，我将恪守这一誓言。;三、教师职业道德基本规范;（一）爱国守法——教师职业的基本要求;《中华人民共和国义务教育法》：;（二）爱岗敬业——教师职业的本质要求;12;（三）关爱学生——师德的灵魂;无论是出于何种原因，我们总不该让孩子站着上课吧。 --《中国教育报》2005年1月29日 ;会说悄悄话的老师;如此专注的老师;超越课堂，不光把语文从课堂延伸到学生的生活活动中，还要走进学生的心灵里。----特级教师 窦桂梅;2005年美国年度教师奖揭晓，获奖者卡姆拉斯说——;陶行知先生的“四块糖”;（四）教书育人——教师的天职;我觉得“为学”与“做人”，应当并重，如人的两足应当一样长一般。现在一般号称贤明的教育者，却因为求功利的缘故，太重视学业这一面了，便忽略了那一面。 ----朱自清：《教育的信仰》;课—是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星。 ——苏霍姆林斯基;教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，绝不能借第二次第三次去补救，他们的影响是终身洗刷不掉的。 ——洛克《教育漫谈》;（五）为人师表——教师职业??内在要求;“诲人不倦”还须“学而不厌”;（六）终身学习——教师专业发展不竭的动力;一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。不重复自己、不断探索、不断创新，这样的教师不会停止对生活的撞击，即使他成不了一位教育家，他也会拥有诗意的教育生活，他的生命也会更有意义。 ; 和精粹文本对话，和杰出人物对话，和高尚灵魂对话———这已成为我精神生命的呼吸 ──清华大学附属小学副校长 窦桂梅; 教师成长固然有赖于好的环境，但更重要的取决于自己的心态和作为。只要你务实肯干、积极进取、开拓创新，就会在现实生活的土壤中找到自己的生长点，并以自己的成长而影响周围。从这个意义上说，谁来给教师良好的成长环境？是教师自己。（窦桂梅）;四、做道德高尚的老师;;爱在细节——教师要学会爱，爱在细节。教育是一件极其谨慎的事情，对待学生，缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。“好雨知时节，当春乃发生。”尤其对所谓的困难生，要学会做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人，更要成为学生在痛苦中及时送去安慰的人。;附：一笑了之 ─ 教师的22条军规;将教师视为你的终身职业 坚持阅读 在床头准备好笔与本 要学一点幽默 在考试前许一个愿 学会原谅自己与别人 让学生摸得着你的关注 ;不要吝啬赞赏的语言 将惩罚进行到底 学会控制自己的情绪 别高估了自己的作用 每天一片“金嗓子” 承认衰老 不要奢求额外的回报 做快乐的教师（中国教育和科研计算机网） ;