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第 二年级教师工作计划合集七篇 二年级教师工作计划 篇1 一、指导思想 　　本学期，二年级语文备课组以课程改革的基本精神为指针，以学校语文教研组工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，切实转变教师的教学思想，深入贯彻“新课标”的精神，将以“提高语文课堂教学效率，大力推进课外阅读”为工作重点，积极倡导“一篇课文两课时完成”，研究“培养预习习惯、精简教学环节、突出教学重点”的提高语文教学效率的具体策略、方法。　　二、主要措施　　1、进行组内教材培训，并在此基础上结合课堂进行研讨。　　2、通过作业检查评价和测试卷面分的合理运用，激发二年级师生对书写质量的关注，促进学生提高书写质量。　　3、积极参与各种主题研训活动，全面提高教师解读文本的能力　　4、针对学生的薄弱环节，结合课改对学生认知水平的要求，讨论训练卡题型，扎扎实实培养孩子的预习习惯，提高阅读理解能力，落实到位。　　5、丰富课外活动，开展语言文字方面的竞赛，使学习语文较好的同学在个性上得到发展。做到课外活动与课堂教学有机结合，促进学生思维的发展。　　三、工作要点　　九月份：　　1、明确上课、备课、与改作等各项工作的要求，特别是新变化的地方，要求具体、具有操作性，传递到位。　　2、参加课堂教学模式全员培训，并在组内开展研讨活动；　　4、推荐教师参加校级“公开课”研讨课堂展示，积极推进“一篇课文两课时完成”。　　5、开展一、二单元主讲研讨活动。　　十月份：　　1、参与课堂模式研讨县级主题研训活动；　　2、进行备课抽查与反馈，重点工作在于教师对教材的分析与课堂重难点的处理有没有较为到位。　　3、开展三、四单元主讲研讨活动。　　十一月份：　　1、参与课堂模式研讨之二：组织“解读文本合理取舍一篇课文两课时”主题研讨。　　2、期中考试并分析试卷，透过试卷命题来把握上级的教学要求，并探索更为合理的语文教与学的方式。　　3、以期中考试为契机，强调学生测试卷面分的合理运用，制定明确的标准，进行科学评分。　　4、五六单元主讲以及研讨。　　十二月份：　　1、积极参与课堂模式研讨之。　　2、举行“制定学生书写评价标准加强指导提高学生书写水平”的讨论。　　3、举行一次学生课外阅读活动，激发学生的课外阅读兴趣，重在让孩子感受阅读的快乐，　　4、七八单元主讲以及研讨。　　一月份：　　1、学生学业评价研讨；　　2、教师课堂教学评价研讨；　　3、期末测试并分析。　　4、学期小结。 二年级教师工作计划 篇2  一、班级学生情况分析 　　本学期，学生经过了一年半的学习，从整体上来看，学生的学习习惯都比较良好，大部分能按时完成作业，上课能积极回答问题，对数学学科有较浓厚的学习兴趣，学习态度认真，对他们继续学习数学是个有利条件。但个别学生观察能力、审题能力及解决问题的能力较差，失误多，而且不敢于充分发表自己的不同见解。要在老师的帮助下才能完成学习任务，还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及自身的种种原因，尚不能主动的参与数学学习活动，学起数学来还有感觉到累　　二、教学目标　　1、认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的位数顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。　　2、会口算百以内的两位数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。　　3、知道除法的含义，除法算式中个部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。　　4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小刮号的作用，会在解决问题中使用小括号。　　5、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。　　6、认识质量单位千克和克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。　　7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计表；能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。　　8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造没的意识；初步形成观察、分析及推理能力。　　9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。　　11、通过实践活动体验数学和日常生活的密切联系。　　三、教学措施　　1、加强学生的口算能