原子核式结构模型（课堂PPT）.ppt

电子是原子的组成部分，由于电子是带负电的，而原子又是中性的，因此推断出原子中还有带正电的物质，几乎占有原子的全部质量。 me=9.109×10-31Kg e=1.602×10-19C ;汤姆孙的原子模型：; 以汤姆孙为首的英国剑桥学派，在原子物理学上所取得的这些惊人成就，使欧洲大陆上的物理学家都拜倒在他们的脚下。他的学生卢瑟福也接受了汤姆孙的原子模型，1909年卢瑟福建议其学生兼助手盖革和罗斯顿用α粒子轰击金箔去验证汤姆孙原子模型。;1895年在新西兰大学毕业后，获得英国剑桥大学的奖学金进入卡文迪许实验室，成为汤姆孙的研究生。提出原子结构的核式模型，为原子结构的研究做出很大的贡献。1898年，在汤姆孙的推荐下，担任加拿大麦吉尔大学的物理教授。 1907年返回英国出任曼彻斯特大学的物理系主任。1919年接替退休的汤姆孙，担任卡文迪许实验室主任。1925年当选为英国皇家学会主席。1931年受封为纳尔逊男爵。1937年10月19日因病在剑桥逝世，与牛顿和法拉第并排安葬，享年66岁。;科学成就 　1、他关于放射性的研究确立了放射性是发自原子内部的变化。为开辟原子物理学做了开创性的工作。 　2、1909年起，卢瑟福根据α粒子散射试验现象提出原子核式结构模型。把原子结构的研究引上了正确的轨道，被誉为原子物理学之父。 3、1919年，卢瑟福做了用α粒子轰击氮核的实验，从而发现了质子。?　　 4、用粒子或γ射线轰击原子核来引起核反应实现人工核反应，成为人们研究原子核和应用核技术的重要手段。;桃李满天下 在卢瑟福的悉心培养下，他的学生和助手有多人获得了诺贝尔奖金： 1921年，卢瑟福的助手索迪获诺贝尔化学奖； 1922年，卢瑟福的学生阿斯顿获诺贝尔化学奖； 1922年，卢瑟福的学生玻尔获诺贝尔物理奖； 1927年，卢瑟福的助手威尔逊获诺贝尔物理奖； 1935年，卢瑟福的学生查德威克获诺贝尔物理奖； 1948年，卢瑟福的助手布莱克特获诺贝尔物理奖； 1951年，卢瑟福的学生科克拉夫特和瓦耳顿，共同 获得诺贝尔物理奖； 1978年，卢瑟福的学生卡皮茨获诺贝尔物理奖。 　　;;;;1.α粒子射入金箔时难??会与电子碰撞，试估计这种碰撞对α粒子速度影响的大小？（α粒子的质量约是电子质量的7300倍）;;;结果分析：;请根据结果的分析动动你们手中的笔，展开你们的想象力试着画出你所认为的原子结构模型！（请不要吝啬你的草纸）;原子的核式结构的提出; α粒子穿过原子时，电子对α粒子运动的影响很小，影响α粒子运动的主要是带正电的原子核。 而绝大多数的α粒子穿过原子时离核较远，受到的库仑斥力很小，运动方向几乎没有改变，只有极少数α粒子可能与核十分接近，受到较大的库仑斥力，才会发生大角度的偏转 。;;卢瑟福原子的核式结构模型的建立过程;原子核的电荷与尺度;统计类型;1、在a粒子散射实验中，使少数a粒子发生大角度偏转的作用力是原子核对a粒子的（ ） A、万有引力 B、库仑力 C、磁场力 D、弹力;3、否定汤姆孙原子模型的实验及其现象是（ ） A．在a粒子散射实验中，绝大多数a粒子穿过金箔后，基本上仍沿原来的方向前进 B．在a粒子散射实验中，有少数a粒子发生了大角度偏转，有的偏转角度甚至大于90° C．在a粒子散射实验中，个别a粒子的偏转角甚至达到180° D．阴极射线可在磁场或电场中偏转;4、当α粒子被重核散射时，如图所示的运动轨迹哪些是不可能存在的;你能以讲故事的形式把这节课的内容说下吗？比比看谁讲的精彩！;课堂练习：;2、卢瑟福原子核式结构理论的主要内容有（ ） A、原子的中心有个核，叫做原子核 B、原子的正负电荷都均匀分布在整个原子中 C、原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里 D、带负电的电子在核外绕核旋转;3、（97全国）在卢瑟福的 粒子散射实验中，有少数 粒子发生大角度偏转，其原因是（ ） A、原子的正电荷和绝大部分质量集中在一个很小的核上 B、正电荷在原子中是均匀分布的 C、原子中存在着带负电的电子 D、原子只能处于一系列不连续的能量状态中;4、（2004年广东综合）若用x代表一个中性原子中核外的电子数，y代表此原子的原子核内的质子数，z代表此原子的原子核内的中子数，则对 的原子来说（ ） A、x=90,y=90,z=234 B、x=90,y=90,z=144 C、x=144,y=144,z=90 D、x=234,y=234,z=324;5、氢有三种同位素，分别是氕 、氘 、氚 ，则（ ） A、它们的质子数相等 B