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课题名称：小学语文群文阅读教学研究
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摘要：群文阅读是当今语文教学中的新型阅读教学模式，众多高校研究者和一线教师都对此展开大量的研究，由此产生大量研究成果。作者在前人研究的基础上，选择相对研究较少的指向文体的群文阅读教学实践，将理论与实践相结合，通过理性的思考与细致的分析，力求拓展和深化群文阅读的研究。对此，本文将首先明确群文阅读教学的研究问题及研究意义，为之后的深入研究做好准备。本文对小学语文群文阅读教学的意义进行阐释，分析了小学语文群文阅读教学的问题，最后提出小学语文群文阅读教学的改进策略。
关键词：小学语文；群文阅读；教学
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