《安全科学与工程导论》教学大纲.docxVIP

安全科学与工程导论 Introduction toSafety Science and Engineering 一、课程基本情况 课程属性：学科基础课 学 分：2 学 时：32 课程性质：必修 开课学期：第2学期 先修课程：《高等数学》、《大学物理》 适用专业：安全科学与工程 教 材：《安全工程与科学导论》周世宁,林柏泉,沈斐敏.中国矿业出版社. 开课单位：大气物理学院 雷电科学与技术系 二、课程的教学目标和任务 《安全工程与科学导论》是安全工程（雷电科学与技术）专业的必修课程。该课程的主要内容有安全、安全科学、安全价值及大安全观的概念、系统、系统方法、系统工程的概念，安全的基本特征及分类，安全科学的学科分类，科学大安全观的内容，安全价值的内容，安全价值与生产价值之间的关系，事故的基本特征，事故模式理论，事故的预防原则等等。课程的重点是事故的基本特征，降低事故发生概率和事故严重度的措施，安全投资的定量分析等。通过本课程的学习，使学生对安全工程专业的基本知识与内容能有全面和系统的了解，能树立正确的安全观，运用正确的安全方法指导开展安全领域的研究与学习，为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。 三、教学内容和要求 1、第1章 绪论（4学时） 1.1安全及安全科学的概念（2学时） (1)了解安全技术、科学的发展历程。 (2)理解我国安全生产发展规划。 (3)掌握安全、安全科学的概念、安全的基本特征。 重点：安全和安全科学的概念。 难点：安全的基本特征。 1.2安全科学技术学科（1学时） (1)了解安全科学技术基础、安全管理工程相关概念。 (2)理解安全学的概念及分支。 (3)掌握安全工程的定义、安全科学学科的分类。 重点：安全工程的定义。 难点：安全科学学科的分类。 1.3安全科学的学科体系和研究范畴（1学时） (1)了解安全科学学科体系中的基础科学层次。 (2)理解安全科学的学科体系。 (3)掌握安全科学的研究对象。 重点：安全科学的研究对象。 难点：安全科学的学科分类。 2、第2章 安全科学观（6学时） 2.1安全科学的指导思想（1学时） (1)了解人、物、环境的本质安全、“三同时”和“三同步”原则。 (2)理解唯物辩证法的三个基本规律。 (3)掌握安全科学的指导思想、安全科学的概念。 ?重点：安全科学的指导思想。 ?难点：安全科学的概念。 2.2安全本质及安全第一原理（1学时） (1)了解人们对安全认识的五种类型。 (2)理解广义和狭义安全规律、生存规律、构成规律。 (3)掌握安全本质、安全第一原理。 ?重点：安全本质。 ?难点：安全第一原理。 2.3安全价值观（2学时） (1)了解安全价值的观念性。 (2)理解安全价值和生产价值的关系。 (3)掌握安全价值的定义及内容。 ?重点：安全价值的定义及内容。 ?难点：安全价值和生产价值的关系。 2.4大安全观（2学时） (1)了解树立科学大安全观的时代背景。 (2)理解大安全观的科学体系。 (3)掌握大安全观的定义及内容。 ?重点：大安全观的定义及内容。 ?难点：大安全观的科学体系。 3．第3章 安全认识论（6学时） 3.1安全的属性（1学时） (1)了解安全的极向性的三层含义。 (2)理解安全的极向性、避免事故或危害有限性。 (3)掌握安全的自然属性和社会属性。 ?重点：安全的自然属性和社会属性。 ?难点：安全的极向性。 3.2事故的基本特征（1学时） (1)理解事故的偶然性、必然性和规律性及事故的潜在性、再现性、预测性和复杂性。 (2)掌握事故的基本特征。 ?重点：事故的基本特征。 ?难点：事故的偶然性、必然性和规律性。 3.3事故模式理论（2学时） (1)了解事故类型及工伤事故构成要素。 (2)理解瑟利模型与安德森模型之间的异同。 (3)掌握几种事故模式理论。 ?重点：几种事故模式理论。 ?难点：瑟利模型与安德森模型之间的异同。 3.4事故预防原则（1学时） (1)了解事故发展的三个阶段。 (2)理解事故法则。 (3)掌握事故预防原则。 ?重点：事故预防原则。 ?难点：事故法则。 3.5灾难性事故的应急处理（1学时） (1)了解灾难性事故的分类、灾难性事故的应急管理。 (2)理解灾难性事故的应急措施及处理。 (3)掌握灾难性事故的概念。 ?重点：灾难性事故的概念。 ?难点：灾难性事故的概念。 4、第4章 安全方法论（6学时） 4.1降低事故发生概率的措施（1学时） (1)了解降低事故发生概率措施的内容。 (2)理解提高系统抗灾能力。 (3)掌握降低事故发生概率的措施。 ?重点：降低事故发生概率的措施。 ?难点：降低事故发生概率的措施。 4.2降低事故严重度的措施（1学时） (1)了解限制能量或分散风险 (2)理解防止能量逸散的措施、避免人身伤亡措施的内容。 (3