二年级下册语文教案-作文：我家的小金鱼（备课） 部编版.docVIP

第 周 作文备课 月 日 命题及 命题范围 我家的小金鱼 习作 目的要求 仔细观察小金鱼，按照外形到活动的顺序，学习并掌握写一种小动物的方法。 教学重难点 学会如何描写小动物 作前准备 多媒体课件 词语卡片 详 细指 导 过 程 一、复习导入： 我们学习写过小狗、小兔，还记得怎样才能写好一种小动物吗？ 复习写法：按照总——分的结构写。 描写外形特征按照从头到尾的顺序写，再写小动物的活动。最后加上 一头一尾。 二、出示小金鱼（实物） 1．仔细观察三条小金鱼，你最喜欢哪一条？长什么样儿？ 2．分别指导说外形： （1）黑色：全身乌黑，像一团黑色的云（或绸缎） 一点红：雪白的鳞片闪亮闪亮，只有头上有一块红色，像…… 红色：全身火红火红的，像…… （2）眼睛：鼓着一对大眼睛，像两粒大黑豆 （3）尾巴：像柔软的大扇子 三、喂金鱼，观察它们吃食的样子和吃完以后的样子。 1．学生喂几粒鱼粮，学生观察 2．说说小金鱼是怎么吃东西的呢？ （张着“O”的小圆嘴，迅速地游过来一口吞下，有时金鱼们吃食物则反反复复将食物吃进去又吐出来。） 小金鱼吃完以后又是怎样的呢？因为状态不一样，我们可以用“有 的……有的……”来说。写出精彩有趣的镜头。 交流：有的闭目养神；有的调皮地互相追赶，追得太快，连翻了几个跟头；还有的沉到水底躲在水草中。 四、加上开头和结尾。 开头可以写哪来的小金鱼。 结尾可以表达一下自己喜欢的感情。 中间的过渡如何巧妙自然？ 1——2小节：你瞧它们长得多可爱呀！ 2——3小节：小金鱼吃食物特别有趣。